2.1我们怎样听见声音 教案 2021-2022学年沪粤版物理八年级上册

物理讲义 课题 2.1我们怎样听见声音 八年级 知识回顾 1.物理学是研究＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。 2.你们知道哪些声现象呢？ 姓　名 教学目标： 1.声音产生和传播的条件，声音是以声波的形式向外传播的； 2.声音的传播需要介质，且声音在不同的介质中的传播速度不同； 3.人耳的构造、听觉形成的过程及骨传声。 教学重点： 声音产生的原因、传播条件及传播速度的特点。 教学内容 一、声音是怎样产生的 (1)物体发声与不发声时的区别：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)物体发声时的共同特征：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 结论：发声的物体都在＿＿＿＿。如果物体振动停止，物体就＿＿＿＿发声了，所以：声音是由物体＿＿＿＿产生的。 物理学中，我们把正在振动发声的物体叫做＿＿＿＿。 【练一练】 1. “探究声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 (1)当小丽用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；通过这个实验可以得出的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； (2)乒乓球在实验中起到的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这种研究方法叫做＿＿＿＿(选填“控制变量法”、“转换法”或“类比法”)。 2. “山间铃响，马帮来”这句话中，铃响是由于铃受金属珠子的撞击而＿＿＿发出声音。我们把＿＿＿＿＿＿＿＿的物体叫做声源。 3. 将拨响的琴弦用手一按，响声立即消失，原因是(　　) A．声音被手挡住了 B．声音被手吸收了 C．琴弦的振动变小了 D．琴弦的振动停止了 4. 一个小孩用力吹气球，“啪”的一声气球吹破了，这响声是由于(　　) A．球皮吹大时振动发出的响声 B．破裂时球皮振动发出的响声 C．吹气时球内气体振动发出的响声 D．破裂时引起周围空气振动发出的响声 二、声音的传播 1.声音是怎样传播的 ①一个水滴滴入平静的水面，你们看到：水的振动形成的＿＿＿。 ②在一个安静的房间里，音叉振动会推动旁边的空气怎样运动呢？ 音叉的不断振动，引起空气形成疏密相间的的波动向远处传播，这样就形成了＿＿＿＿，声波是具有＿＿＿＿的。 这种波我们能听见，那我们如何能看见呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 示波器是将声音信号转换为能够在显示屏上显示波形的一种仪器，如图 2.回声 声音在传播