1.2测量长度和时间（3）时间的测量与长度时间测量的应用 教案 2021-2022学年沪粤版物理八年级上册

物理讲义 课题 1.3时间的测量与长度时间测量的应用 八年级 知识回顾 1.在长度测量过程中我们是怎样测量的？ 2.测量过程中我们应该注意什么？ 姓　名 新课教学 教学目标： 1.使用测量时间的常用工具，对时间的不同单位进行换算； 2.用累积法测算一张纸的厚度；会用以直代曲法、滚轮法测算曲线的长度；会用量筒或量杯测液体和固体的体积； 3.了解自己身上的“尺”和“表”,练习用这些“尺和表”进行估测。 教学难点： 累积法和以直代曲等测量的技巧和转换的思想方法；利用自己身上的“尺”和“表”粗略估测长度和时间。 教学内容 1.认识时间单位 在国际单位制中，时间的基本单位是＿＿＿＿(　　)。在日常生活中，比“秒”大的时间单位有“分钟(　　)”、“小时(　　)”，比“秒”小的时间单位有“毫秒(　　)”、“微秒(　　)”、“纳秒(　　)”。它们之间的换算关系是： 1h＝＿＿＿＿min； 1min＝＿＿＿＿s； 1h＝＿＿＿＿s； 1s＝＿＿＿＿ms； 1ms＝＿＿＿＿μs； 1μs＝＿＿＿＿ns。 【练习】1h＝＿＿＿＿s 1s＝＿＿＿＿ns 15min＝＿＿＿＿μs 2.16×105 ms＝＿＿＿＿min 2.认识时间测量工具 ①在古代，人们用日晷、沙漏等器具来计时； ②16世纪，欧洲出现了有重锤的摆钟(近代机械式钟表的发展基础)； ③现代，利用石英晶体制成的电子钟表(一天的偏差不超过0.5s)； ④目前最精确的是天文台使用的铯原子钟(百万年的偏差只有1 s)； ⑤我们生活中常用的测量时间工具是机械手表、电子停表； 实验室常用的测量时间工具是＿＿＿＿＿＿。 3.认识机械停表 小圈对应分针：每转1圈是＿＿＿＿分钟，每过1格是1分钟。 大圈对应秒针：每转1圈是＿＿＿＿秒，每小格是＿＿＿秒。 读数时，应先明确小圈表示＿＿＿＿＿，大圈表示＿＿＿＿＿，分别读出小圈和大圈指针的位置将分钟数＿＿＿＿＿秒数就是结果，如此图记录时间为＿＿＿＿＿＿。 【练习】如右图所示，机械停表读数为＿＿＿min＿＿＿s，合＿＿＿＿s＝＿＿＿＿＿＿ns。 4.长度的间接测量 长度的一些特殊测量方法 累积法测一张纸的厚度 累积法测铜丝直径 截取法测长度 替代法(辅助法)测球的直径、 圆锥的高 滚轮法测长度 棉线法(化曲为直法)测长度 　　　　　 【练习】 1. 国家标准规定以“克重”来表示纸张每平方米的质量。小明家新买回一包打印纸，包装上标注着“60g/m2　500张”字样。小明想用天平称出一张打印纸的质量，下列设计比较可行的是＿＿＿＿＿。 A．先称出100张纸的总质量，再除以100 B．先称出100张纸的总质量，再称出101张纸的总质量，求其差 C．把1张纸放在天平上仔细测量10次，然后计算平均值 2. 张琳利用右图的方法测量铜线的直径，图中线圈的圈数是26圈，线圈的长度是＿＿＿＿＿，细铜丝的直径是＿＿＿＿＿。 5.形状不规则物体体积的测量 (1)认识测量工具 ①观察量程、分度值、零刻度线； ②量筒的刻度与量杯的刻度区别； (2)用量筒或量杯测液体(或固体)体积的方法： ①利用量筒测量液体的体积时，将待测液体直接倒入量筒中，观察凹液面到达的刻度，即为液体体积。读数时，视线应该与＿＿＿＿＿＿＿。 ②利用量筒测量金属块的体积时，先用量筒量取一定体积的水，记下水的体积为＿＿＿，然后用细线系着金属块。缓慢浸没在水中，读出此时的总体积数为＿＿＿，则金属块的体积V＝＿＿＿＿。 6.你身上的尺和表 中学生走两步的距离约为1.0—1.5＿＿＿＿； 中学生右臂向右平举，右手中指尖到左肩的距离约为1＿＿＿＿； 一个手掌的宽度约为1＿＿＿＿； 一个手指甲的宽度约为1＿＿＿＿； 健康成年人安静时心跳60～80次的时间为1＿＿＿＿； 国歌演奏一遍的时长约48＿＿＿＿； 天安门升国旗的时间约2min 6s 。 【练习】 1. 下列过程中，经历的时间差不多为1s的是(　　) A．人的眼睛眨一下的时间 B．人呼吸一次的时间 C．人打一次哈欠的时间 D．人的心脏跳动一次的时间 2. 身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是(　　) A．教室宽5臂展，约8m(臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离) B．教室长10步幅，约30m(步幅：走路时，两脚尖之间的距离) C．课桌长4拃，约2.8m(拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离) D．物理课本厚1指宽，约10cm 3. 下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是(　　) A．当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，液面与视线平齐后读数 B．读数时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平 C．向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体 D．首先要选一