内容正文:
苦难与新生
第二单元
第6课
〔1〕 记念刘和珍君
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1.了解刘和珍的生平及死难经过,分析刘和珍这一人物形象。
2.品味语言,理解文中重要句子的含意,体会作者的思想感情。
3.学习文章记叙、议论、抒情相结合的写法
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1.分析文学作品中的人物形象是高考阅读的重要考点,或者考查人物的形象特征,或者考查人物的心理特点。
2.赏析文学作品的语言也是高考阅读的重要考点,或者考查重要句子的含意,或者考查句段或全文的语言特色
预习案 先行自主学习
探究案 合作研讨学习
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预习案 先行自主学习
1.读准字音
(1)单音字
寥落( ) 桀骜( ) 黯然( )
洗涤( ) 踌躇( )( ) 赁屋( )
不惮( ) 喋血( ) 尸骸( )
屠戮( ) 浸渍( )( ) 殒身不恤( )
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(2)多音字
当eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1( 长歌当哭, 螳臂当车)) 干eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1( 干练, 毫不相干))
菲eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1( 菲薄, 芳菲)) 攒eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1( 积攒, 攒射))
仆eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1( 前仆后继, 仆人)) 抹eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1( 抹杀, 抹布, 转弯抹角))
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2.写对字形
eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(dié 血,通dié ,影dié ,间dié )) eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(fēi 红,文采fěi 然,芳fēi ,fēi 声文坛))
eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(肆无忌dàn ,dān 精极虑,shàn 让)) eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(yǔn 石,yǔn 身不恤,功xūn ))
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eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(liáo 落,miù 论,未雨绸móu ,杀lù )) eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(桀ào 不驯,wù 剧,心无旁wù ,趋之若wù ))
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3.辨清词义
(1)爆发·暴发
eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(爆发:①火山内部的岩浆突然冲破地壳,向四外迸出;,②突然发作,事变突然发生。,暴发:①突然发财或得势多含贬义;②突然发作。))
相同点:二者都有“突然发生、发作”的意思。
不同点:使用范围有所不同。“爆发”所指的对象可分为三类:一是自然现象,如“火山爆发”;二是个人情绪;三是社会运动、政治变故、战争等,如“战争爆发”。“暴发”多用于与水有关的自然物,如“山洪暴发”。另外,“暴发”还可以指人突然发财或得势,如“暴发户”。
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(2)何况·况且
eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(何况:用反问的语气表示更进一层的意思。,况且:用在后一分句前面,表示更进一层,多用来补充,说明理由。))
相同点:二者都是连词,都指在已经举出的理由之外,再追加或补充一层理由,相当于口语中的“再说”。
不同点:“何况”常用在反问句里,相当于口语中的“甭说、甭提(但‘甭说、甭提’没有反问语气)”这一类用法,如“他在生人面前都不习惯讲话,何况要在大庭广众之下呢”。“况且”没有这种用法。
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(3)微茫·微弱
eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(微茫:隐约,不清晰。,微弱:①小而弱;②衰弱,虚弱。))
相同点:二者都有“不明显”的意思。
不同点:“微茫”侧重指隐约、不清晰,如“月色微茫”。“微弱”侧重指小而弱,如“气息微弱”。
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(4)天渊之别·截然不同
eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(天渊之别:形容极大的差别。,截然不同:事物之间界限分明,完全不一样。))
相同点:二者都有“差