内容正文:
理论的价值
第一单元
第2课
〔2〕 人的正确思想是从哪里来的?
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1.学习辩证唯物主义认识论,理解“认识来源于实践”“实践是检验真理的唯一标准”等观点。
2.学习本文“提出问题—分析问题—解决问题”的层层递进式的论证结构。
3.学习本文准确、鲜明、生动的语言特色和首尾呼应、逻辑严密的写作特点
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1.理解文中重要概念的含义是理解论述类文本的基础。
2.分析文章结构、归纳内容要点、概括中心意思以及分析论点、论据和论证方法,是高考现代文阅读的考查重点。
3.辩证地看待问题、从实践中获得真知等,是高考作文命题的重要方向
预习案 先行自主学习
探究案 合作研讨学习
拓展案 广泛积累迁移
课时作业
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预习案 先行自主学习
1.读准字音
暂时( )
飞跃( )
2.写对字形
eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(实yàn ,jiǎn 查,收liǎn ))
eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(实jiàn ,贵jiàn ,客zhàn ))
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3.辨清词义
(1)反映·反应
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相同点:二者都有“引起相应表现”的意思。
不同点:“反映”指把实质表现出来,如“这部小说反映了现实的生活和斗争”,或把情况、意见等告知另一方,如“把情况向上级部门反映”。它除了用作动词之外,还可用作名词,如“听了这堂课,师生们的反映都不错”。“反应”指受到刺激后相应的活动状态,如“有的病人服药后反应得很厉害”,或事情所引起的意见、态度或行动,且只能用作名词,如“他的演说引起了听众不同的反应”。
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(2)往往·常常
eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(往往:表示根据以往的经验,某种情况在一定条件下时常,存在或经常发生。,常常:表示事情的发生不止一次,而且时间相隔不久。))
相同点:二者都有“次数多”“经常发生”的意思。
不同点:“往往”强调某种情况普遍存在,很少例外,是对规律的总结,如“休息的时候,他往往去公园散步”“降水多的地方,地下水往往比较丰富”。“常常”强调次数多,不一定有规律性或推论性,如“他常常主动加班”“他常常帮助别人”。
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4.积累词语
滔滔不绝:___________________________________________
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【自主校对】
1.zàn yuè
2.验/检/敛 践/贱/栈
4.形容说话连续不断,没完没了。
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1.走近作者(见上篇课文《改造我们的学习》)
2.再现背景
1963年2月,中共中央召开工作会议,决定在全国范围内开展增产节约和“五反”运动。1963年5月,中共中央在杭州召开总结“四清”运动试点经验的小型会议,讨论和通过了《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决定(草案)》(即《前十条》),《前十条》要求全国各地把农村社会主义教育运动的十个问题“放在首要位置去研究,并且就有关工作,定出计划,全面部署,抓紧时机,在不误生产、密切结合生产的条件下,分期分批地有
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步骤地推行,争取在两三年内全部办到,并力求办好”。5月20日,中共中央印发了《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决定(草案)》(即《前十条》)。发布前,毛泽东在这个文件前面加写了具有前言性质的《人的正确思想是从哪里来的?》的一大段内容,提出应当对我们的同志进行辩证唯物主义认识论的教育。
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辩证唯物论
辩证唯物论是马克思所主张的历史学说,是关于世界的物质性学说、关于物质和意识的辩证关系学说,它采用辩证法的观点研究世界的本质,所要说明的是世界的本质“是什么”的问题。
辩证唯物论的基本观点是:世界的本原是物质,物质决定意识,意识是对物质的反映,同时,意识对物质有能动的反作用。承认世界是物质的,物质具有客观实在性,这是整个马克思主义哲学的基础。
辩证唯物论从物质与意识的辩证关系出发,要求我们想问题、办事情都要坚持一切从实际出发,做到主观和客观具体的历史的统一。
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唯心主义
唯心主义是同唯物主义相对立的哲学思想体系。在思维和存在、精神和物质的关系这个哲学本体上,唯心主义认为精神(意识)是世界的第一性质,物质是世界的第二性质。
唯心主义有两种基本表现形式:客观唯心主义和主观唯心主义。客