13.1.1 命题(作业课件)-八年级数学初二上册【黄冈百分闯关】华东师大版

2021-11-18
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 1. 命题
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.29 MB
发布时间 2021-11-18
更新时间 2023-04-09
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 黄冈100分闯关·初中同步
审核时间 2021-11-18
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来源 学科网

内容正文:

百分闯关 第13章 全等三角形 八年级上册数学(华师版) 13.1 命题、定理与证明 1.命 题 1.下列语句中,不是命题的是( ) A.两点之间线段最短 B.对顶角相等 C.不是对顶角不相等 D.过直线AB外一点P作直线AB的垂线 2.下列语句中是命题的有( ) ①两条直线相交,只有一个交点;②π不是有理数; ③啊,美丽的祖国!④同旁内角互补吗?⑤延长线段AB到点C. A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 D A 3.命题“垂直于同一条直线的两条直线互相平行”的条件是( ) A.垂直 B.两条直线互相平行 C.同一条直线 D.两条直线垂直于同一条直线 4.命题“等角的补角相等”的条件是 . 结论是 . D 两个角相等 这两个角的补角也相等 5.将下列命题改写成“如果……,那么……”的形式,并分别指出命题的条件与结论. (1)两个无理数的和仍然是无理数; (2)等边三角形是锐角三角形; (3)末位数是5的整数能被5整除. 解:(1)如果两个数是无理数,那么这两个数的和仍然是无理数; 条件:两个数是无理数.结论:这两个数的和仍然是无理数. (2)如果一个三角形是等边三角形,那么这个三角形是锐角三角形; 条件:一个三角形是等边三角形.结论:这个三角形是锐角三角形. (3)如果一个整数末位数是5,那么它能被5整除; 条件:一个整数末位数是5.结论:这个整数能被5整除. A B 8.“若x是实数,则x2>0”,能证明此命题是假命题的反例是( ) A.02=0 B.12>0 C.22>0 D.(-3)2>0 9.“互补的两个角一定是一个锐角、一个钝角”是假命题,我们可以举反例: . A 两个直角 10.已知三条不同的直线a、b、c在同一平面内,下列四个命题: ①如果a∥b,a⊥c,那么b⊥c; ②如果b∥a,c∥a,那么b∥c; ③如果b⊥a,c⊥a,那么b⊥c; ④如果b⊥a,c⊥a,那么b∥c. 其中是真命题 的是 (填写所有真命题的序号). ①②④ 11.下面给出的四个命题中,假命题是( ) A.如果a=3,那么|a|=3 B.如果x2=4,那么x=±2 C.如果(a-1)(a+2)=0,那么a-1=0或a+2=0 D.如果(a-1)2+(b+2)2=0,那么a=1或b=-2 D 12.下列命题中,是假命题的是( ) A.如果ab<0,那么a,b异号 B.实数和数轴上的点一一对应 C.三角形的外角大于它的内角 D.三角形的内角和等于180° C 13.下列命题中,是真命题的是( ) A.9的平方根是3 B.如果a2+b2=0,那么a>0,b<0 C.三点确定一条直线 D.三角形的两边之和大于第三边 D A 15.命题“直角都相等”的条件是 , 结论是 . 16.判断下列命题的真假: (1)若ab=0,则a+b=0. 它是____命题. (2)和为180°的两个角互为补角. 它是____命题. (3)同位角互补,两直线平行. 它是____命题. 两个角是直角 这两个角相等 假 真 假 17.把下列命题改写成“如果……,那么……”的形式,并判断是真命题,还是假命题. (1)异号两数相加得0; 解:如果两个数异号,那么这两个数相加得0.它是假命题. (2)不相等的两个角不是对顶角; 解:如果两个角不相等,那么这两个角不是对顶角.它是真命题. (3)一个锐角的补角大于这个角的余角. 解:如果一个角是锐角,那么这个角的补角大于这个角的余角.它是真命题. 18.试举反例说明下列命题是假命题. (1)如果a+b>0,那么ab>0; 解:如果7+(-2)>0,那么7×(-2)<0. (2)两个锐角的和是钝角. 解:如果两个锐角是30°、45°,那么30°+45°=75°仍是锐角. ②③⑤ ②③ 20.如图,有三个论断:①∠1=∠2;②∠B=∠D;③∠A=∠C. 请从中任选两个作为条件,另一个作为结论构成一个命题,并证明该命题的正确性. 解:答案不唯一.如选①∠1=∠2,②∠B=∠D作为条件,③∠A=∠C作为结论,构成的命题是:如果∠1=∠2,∠B=∠D,那么∠A=∠C. 证明:∵∠1=∠2,∠CMD=∠1,∴∠CMD=∠2,∴DE∥BF,∴∠B=∠AED.又∵∠B=∠D,∴∠D=∠AED,∴AB∥DC,∴∠A=∠C. $

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