06 我看-2021-2022学年九年级上册语文课前预习课后检测同步卷（部编版）
6 我看
自主阅读课文，解决下列问题。
快速阅读课文，自主梳理一下内容：
给加点的字注音，根据拼音写汉字。
丰润（ ） 红晕（ ） 枉然（ ） 勃发（ ）
摇曳（ ） 翅yì（ ） 忧qì（ ） 飘yì（ ）
诗歌前两节描绘了一幅什么样的画面？
素养达标
知识通关
知识点1 感知内容
1.从诗人所表达的内容上看，前两节与后三节主要写了什么？
知识点2 理解意境
2. 再读诗歌，围绕题目“我看”找出诗中的意象，分析所描绘的意境。
1．穆旦，原名_________，曾用笔名梁真，现代主义诗人、_________，是“___________”的代表性诗人。代表作有《探险队》《穆旦诗集》《旗》《穆旦诗选》《穆旦诗文集》等。
2. 指出下列诗句中的错别字并改正。
（1）我看飞鸟平展着翅冀。 （__________）
（2）像鸟的歌唱，云的留盼。 （__________）
（3）让欢乐和衰愁洒向我心里。 （__________）
（4）像季节然起花朵又把它吹熄。 （__________）
3．根据拼音写出相应的词语。
（1）我看一阵向晚的春风/悄悄揉过fēng rùn的青草。
（2）我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了níng wàng它的大地。
（3）哦，逝去的多少欢乐和yōu qī，/我枉然在你的心胸里描画！
（4）让欢笑和āi chóu洒向我心里，/像季节燃起花朵又把它吹熄。
4.结合时代背景，思考作者心中为什么有“忧戚”和“哀愁”呢？
5.诗人在最后一节因自然的激发而生出怎样的愿望？
6.仔细体会一下作者在诗歌表达了怎样的思想？
7.“我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地。将“沉醉了”改为“染红了”,表达效果会有什么不同?
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8.体会“让我的呼吸与自然合流!”这句话的含义及其所表达的感情。
基础反馈
一、积累与运用
1. 下面加点字注音有误的一项是（ ）
A.沉醉（chén） 忧戚（qī） 飘逸（yì）
B.摇曳（yè） 枉然（wǎng） 凝（níng）望
C.丰润（rùn） 咏（yǒng）赞 流盼（pàn）
D.漫游（màn） 羁绊（pàn） 查良铮（zhā）
2．对下列加点词语的含义理解不恰当的一项是（ ）
A．哦，逝去的多少欢乐和忧戚（忧伤）
B．如今却只见他生命的静流/随着季节的起伏而飘逸（洒脱，自然，与众不同）
C．我枉然在你的心胸里描画（白白地）
D．像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳（转动目光看）
3．下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．我看/它们/低首又低首
B．叫天风/挽你/坦荡地漫游
C．让欢笑和哀愁/洒向我/心里
D．像/季节/燃起花朵/又把它吹熄
4．下列依次填入句子横线上的词语，恰当的一项是（ ）
（1）我看一阵向晚的春风/悄悄________丰润的青草
（2）我看飞鸟平展着翅翼/静静________深远的晴空里
（3）我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了________它的大地
（4）多少年来你________的生命/永在寂静的谐奏里勃发
A．揉过 飞入 观望 丰润 B．吹过 吸入 凝望 丰满
C．吹过 飞入 观望 丰满 D．揉过 吸入 凝望 丰润
5．下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．我看它们低首又低首，/也许远水荡起了一片绿潮。
B．去吧，去吧，哦生命的飞奔，/叫天风挽你坦荡地漫游。
C．像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳。
D．哦，让我的呼吸与自然合流！
6．下列说法有误的一项是（ ）
A．《我看》一诗选自《穆旦诗文集》，作者是著名诗人穆旦。
B．诗中作者将春风、青草、飞鸟、流云等意象连缀在一起，描绘了一幅平和、宁静而又辽阔的画面。
C．“我枉然在你的心胸里描画”，诗句中的“你”指的是大自然和充满生机的万物。
D．诗歌的最后一节流露出诗人淡淡的忧伤。
二、阅读下面的文字，完成7—8题。
冬霜暖阳
①上午，我坐在客厅的日影里，剥平包菜，一片一片撕碎，放到洗菜盆里……做这些零碎琐屑的事，一屋子都是安宁……因为专心，无杂念，情绪也随之平和。宛如一些美好的时光，因为短暂，让人贪恋。把平包菜撕完，日影移走——大概因小区前面起了三四十层的高楼，冬天的日光贵重，但凡投罩下来，必
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然暖融融的，所以美好。
②儿时，我们村里老人集体坐在背风的草堆旁，无别事，也就为晒晒太阳。老蓝布对襟褂子，黑裤黑鞋，双手笼在袖子里，缩脖，垂头，发丝不乱，一齐在阳光里打盹，他们脸上的皱纹深如沟壑。不知他们在日光下想些什么，但，那一刻是安宁的。
③一年里也没有多少次机会，可以望见蓝天了。
④近来冷空气过境，把天洗了一遍，天蓝得有一份失而复得的贵重。常年的失眠纠缠，让人感叹青春岁月一去不还。医生建议，唯锻炼，方能缓解一二。于是，清早买菜，特意拐弯去屋后的荒坡走了走。
⑤荒坡上的枯草仍有霜迹，寒光凛凛，踩上去格外清脆。水渠里倒伏的莽草身上，霜意犹深，迎着光，直刺人眼。这些自然界中的东西，比如雾呀，霜呀，总是招人喜爱。
⑥小时候特别喜欢下雾天，白茫茫，一个人走在上学路上，前后均不见人，到了学校，头发能拎出水。我妈妈每次去一个叫作“横埠河”的集镇买柴，总是有雾的天气。站在村口，我望着她去时的方向，渐渐地，渐渐地，茫茫白雾里，一个妇女挑柴的身影终于显现出来，她把一担柴来回换着肩，一点一点地出现在圩埂上……我总是幻想，她或许会带一根油条回来，或许别的好吃的呢，总会有的吧。我站在原地，仿佛胜券在握。
⑦只是，每次都落空。也不介意，至少望着她一点点自白雾里现身——那么漫长的等待过程，我起码是快乐的，充满着企盼和渴念的。
⑧后来，长大了，才明白过来——人最幸福的，是期盼的过程，得到与失去，并无两样。有时，更甚至，失去未必比得到更沮丧。失去，可以让灵魂痛苦；得到时的狂喜，永远那么浅薄轻飘，不值一提。生命只有在一次次失去时的煎熬里，才会慢慢强大无比。
⑨失败也是升华，如浊浪淘沙，日日年年，总有一天成就你珍珠或者金子，只要自己不先撒手放弃。
⑩所以，一直喜欢雾天，天地同白，湿了山川草木，以及行走其中的人。如今，雾已难见，雾霾常有。幸而还有霜，让我魂牵梦绕。
（11）相比雾来说，霜更美，满身寒气，萧杀而来，又呼啸而去。小时候村庄里每一户人家的鱼鳞瓦，都是霜的同谋。童年，每到严冬，屋头上皑皑一片浅白，不是雪，是霜。泡桐树被冻僵了，生在原地一动不动。在日光下，唯有霜是跳跃的，麻雀一样忽东忽西。最疼爱的事情是，不小心掉在地上的稻草，被霜上上下下里里外外裹起来，呵护备至——你说霜为何这么疼惜掉在地上的一根稻草呢？夜里，一根稻草独自躺在地上，孤单无依，没有谁肯给它暖意，唯有霜是宽厚仁慈的——还是我来裹它取暖吧。
（12）天地之中，真是有情有义。霜不仅裹落单的稻草，还裹稻草垛、棉花垛……霜想把天地里一切孤单的东西都暖起来。
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