06 我看-2021-2022学年九年级上册语文课前预习课后检测同步卷（部编版）

6 我看 素养前测 自主阅读课文，解决下列问题。 快速阅读课文，自主梳理一下内容： 给加点的字注音，根据拼音写汉字。 丰润（ ） 红晕（ ） 枉然（ ） 勃发（ ） 摇曳（ ） 翅yì（ ） 忧qì（ ） 飘yì（ ） 想一想 诗歌前两节描绘了一幅什么样的画面？ 素养达标 知识通关 知识点1 感知内容 1.从诗人所表达的内容上看，前两节与后三节主要写了什么？ 知识点2 理解意境 2. 再读诗歌，围绕题目“我看”找出诗中的意象，分析所描绘的意境。 课堂达标 1．穆旦，原名_________，曾用笔名梁真，现代主义诗人、_________，是“___________”的代表性诗人。代表作有《探险队》《穆旦诗集》《旗》《穆旦诗选》《穆旦诗文集》等。 2. 指出下列诗句中的错别字并改正。 （1）我看飞鸟平展着翅冀。 　　　　 （__________） （2）像鸟的歌唱，云的留盼。 　　　 （__________） （3）让欢乐和衰愁洒向我心里。 （__________） （4）像季节然起花朵又把它吹熄。 （__________） 3．根据拼音写出相应的词语。 （1）我看一阵向晚的春风/悄悄揉过fēng rùn的青草。 （2）我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了níng wàng它的大地。 （3）哦，逝去的多少欢乐和yōu qī，/我枉然在你的心胸里描画！ （4）让欢笑和āi chóu洒向我心里，/像季节燃起花朵又把它吹熄。 4.结合时代背景，思考作者心中为什么有“忧戚”和“哀愁”呢？ 5.诗人在最后一节因自然的激发而生出怎样的愿望？ 6.仔细体会一下作者在诗歌表达了怎样的思想？ 7.“我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地。将“沉醉了”改为“染红了”,表达效果会有什么不同? 8.体会“让我的呼吸与自然合流!”这句话的含义及其所表达的感情。 素养提升 基础反馈 一、积累与运用 1. 下面加点字注音有误的一项是（  ） A.沉