整本书阅读《乡土中国》课件28张 2021-2022学年统编版高中语文必修上册

部编版高中语文必修上册--第五单元 《乡土中国》整本书阅读 制作：杜海波 DELL (D) 普通高中语文课程标准指出， 高中语文的学习目标与任务包括： “在指定范围内选择阅读一部学术著作。通读全书，勾画圈点，争取读懂；梳理全书大纲小目及其关联，做出全书内容提要；把握书中的重要观点和作者的价值取向。阅读与本书相关的资料，了解本书的学术思想及学术价值。通过反复阅读和思考，探究本书的语言特点和论述逻辑”。 素养目标 1、了解作家作品，了解学术背景。 2、阅读梳理各个单元的核心概念，找出概念间的关系，并理清全书的逻辑思路。 3、讨论并总结《乡土中国》的现代意义。 4、在实践中，掌握整本书阅读的思路及方法，并撰写学习心得。 　费孝通（1910 —2005），江苏吴江人。著名社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家，中国社会学和人类学的奠基人之一。1936 年赴英留学，1938 年获伦敦大学哲学博士学位，同年回国。曾任云南大学、西南联大、清华大学教授。中华人民共和国成立后任中央民族学院教授。曾任全国人大常委会副委员长，全国政协副主席等职。主要著作有《江村经济》《民族与社会》《乡土中国》《乡土重建》等。 作者简介 　费孝通（1910 —2005），江苏吴江人。 著名社会学家、人类学家、民族学家、社 会活动家，中国社会学和人类学的奠基人之一。1936 年赴英留学，1938 年获伦敦大学哲学博士学位，同年回国。曾任云南大学、西南联大、清华大学教授。中华人民共和国成立后任中央民族学院教授。曾任全国人大常委会副委员长，全国政协副主席等职。主要著作有《江村经济》《民族与社会》《乡土中国》《乡土重建》等。 曾获美国马林诺夫斯基纪念奖、英国皇家人类学会的赫胥黎奖章、菲律宾“麦格赛”社会领袖奖等奖项。 主要著作有《江村经济》《乡土中国》《生育制度》《民族与社会》《行行重行行》《乡土重建》等。 其中，《乡土中国》及《生育制度》是学术界公认的中国乡土社会传统文化和社会结构理论研究的代表作。 拟行路难 《乡土中国》是费孝通著述的一部研究中国农村的作品。创作于上个世纪四十年代后期，根据他在西南联大和云南大学所讲“乡村社会学”的课程讲义内容整理结集而成，全书主体共十四篇文章，站在上个世纪