第五单元 第15讲 基因的自由组合定律-【导与练】2022高考生物一轮总复习课件（人教版）福建专用

第15讲　基因的自由组合定律 生物 必备知识 关键能力 学科素养 1.基因的自由组合定律的实质 2.孟德尔豌豆杂交实验的科学方法 1.掌握植物杂交实验的方法、步骤 2.通过两对相对性状的豌豆实验总结假说—演绎法 3.利用孟德尔实验的科学方法分析两对或多对相对性状的遗传问题 1.从细胞水平阐述基因的自由组合定律(生命观念) 2.解释两对相对性状的杂交实验,总结基因的自由组合定律 (科学思维) 3.研究基因的自由组合定律,探究不同对基因在染色体上的位置关系(科学探究) 4.利用基因的自由组合定律解释、解决生产生活中的遗传问题(社会责任) 生物 必备知识 理清概念 建立观点 考点一　两对相对性状的杂交实验及基因的自由组合定律 1.发现问题——两对相对性状的杂交实验 (1)实验过程 黄色圆粒 生物 (2)结果分析 结果 结论 F1全为黄色圆粒 说明 为显性性状 F2中圆粒∶皱粒=3∶1 说明种子粒形的遗传遵循 定律 F2中黄色∶绿色=3∶1 说明种子粒色的遗传遵循 定律 F2中出现两种亲本类型(黄色圆粒、绿色皱粒),新出现两种性状(绿色圆粒、黄色皱粒) 说明不同性状之间进行了_________ 黄色和圆粒 分离 分离 自由组合 生物 2.提出假说——对自由组合现象的解释 (1)理论解释(提出假设) ①两对相对性状分别由 控制。 ②F1产生配子时, 彼此分离, 可以自由组合。 ③F1产生的雌配子和雄配子各有 种,且数量比都为1∶1∶1∶1。 ④受精时,雌雄配子的结合是 的。 两对遗传因子 每对遗传因子 不同对的遗传因子 4 随机 生物 ①写出F1产生的4种配子的基因型及比例: 。 ②试写出F2中4种表现型包含的基因型及比例。 a.黄色圆粒: , , , 。　 b.黄色皱粒: , 。 c.绿色圆粒: , 。 d.绿色皱粒: 。 YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1 1/16YYRR 1/8YYRr 1/8YyRR 1/4YyRr 1/16YYrr 1/8Yyrr 1/16yyRR 1/8yyRr 1/16yyrr 生物 ③两对相对性状杂交实验结果分析。 a.纯合子共有 种,每一种纯合子在F2中所占比例均为 。 b.一对基因纯合、一对基因杂合的单杂合子共有 种,每一种单杂合子在F2中所占比例均为 。 c.两对基因均杂合的双杂合子有 种,在F2中所占比例为 。 3.演绎推理——对自由组合现象解释的验证 (1)验证方法: 实验。 4 1/16 4 1/8 1 1/4 测交 生物 (2)遗传图解: YyRr Yyrr 黄色皱粒 绿色皱粒 1 1 生物 (3)结果与结论:测交后代的黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的数量比为 。证明对自由组合现象的理论解释是正确的。 4.得出结论——自由组合定律 (1)自由组合定律内容 ①控制不同性状的遗传因子的 是互不干扰的。 ②在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子 ,决定不同性状的遗传因子 。 1∶1∶1∶1 分离和组合 彼此分离 自由组合 生物 (2)细胞学基础 生物 (3)基因自由组合定律的实质 ①实质: 染色体上的 基因自由组合。 ②时间: 。 ③范围:进行 生殖的生物,真核细胞的核内 上的基因。无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循基因的自由组合定律。 5.孟德尔成功的原因分析 (1)材料:科学地选择了 作为实验材料。 (2)对象:由一对性状到多对性状。 (3)杂交后代的处理方法:应用了 方法对实验结果进行分析。 (4)研究方法:运用 法。 非同源 非等位 减数第一次分裂后期 有性 染色体 豌豆 统计学 假说—演绎 生物 基础小题 1.判断正误 (1)基因分离定律和自由组合定律具有完全相同的细胞学基础。(　 　) 提示:基因分离定律的细胞学基础是在进行减数分裂时,同源染色体分离,基因自由组合定律的细胞学基础是非同