第五单元 第14讲 基因的分离定律-【导与练】2022高考生物一轮总复习课件（人教版）福建专用

第五单元　孟德尔定律和伴性遗传 生物 考纲 考情 评价体系 四层 四翼 (1)孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ) 2019全国Ⅲ卷T32; 2019全国Ⅰ卷T32; 2018全国Ⅰ卷T32 必备知识:①基因的分离定律、基因的自由组合定律、伴性遗传 ②纯合子、杂合子、显性性状、隐性性状、自交、测交、杂交、性状分离 关键能力:运用知识分析问题、解决问题的能力 核心素养:演绎与推理的科学思维;实验设计及对结果讨论的科学探究能力 综合性、 应用性 生物 (2)基因的分离定律(Ⅱ) 2020全国Ⅰ卷T5; 2019全国Ⅲ卷T6; 2019全国Ⅱ卷T5 必备知识:①基因的分离定律 ②基因型、纯合子、杂合子、自花传粉、异花传粉、显性性 状、隐性性状 关键能力:运用分离定律分析问题的能力 核心素养:演绎与推理的科学思维 基础性 2019全国Ⅲ卷T32; 2018全国Ⅰ卷T32 必备知识:①基因的分离定律 ②纯合子、杂合子、显性性状、隐性性状、自交、测交、杂 交、性状分离 关键能力:运用分离定律分析问题、解决问题的能力 核心素养:演绎与推理的科学思维;实验设计及对结果讨论的科学探究能力 综合性、 应用性 (3)基因的自由组合定律(Ⅱ) 2020全国Ⅱ卷T32; 2019全国Ⅰ卷T32; 2019全国Ⅱ卷T32 必备知识:①基因的自由组合定律 ②显性性状、隐性性状、自交、杂交、纯合子、性状分离 关键能力:获取信息的能力;运用自由组合定律分析问题的能力 核心素养:演绎与推理的科学思维 综合性、 应用性 2018全国Ⅲ卷T31; 2018全国Ⅰ卷T32 必备知识:①基因的自由组合定律 ②自交、测交 关键能力:获取信息的能力;运用自由组合定律分析问题的能力 核心素养:演绎与推理的科学思维 综合性、 创新性 生物 (4)伴性遗传(Ⅱ) 2019全国Ⅰ卷T5; 2019全国Ⅰ卷T32; 2018全国Ⅰ卷T32; 2018全国Ⅱ卷T32 必备知识:①伴性遗传、基因的分离定律、基因的自由组合定律 ②纯合子、杂合子、正交、反交 关键能力:获取信息的能力;运用基因的分离定律、自由组合定律和伴性遗传特点分析问题的能力 核心素养:演绎与推理的科学思维;设计实验及对实验结果的讨论的能力 综合性、 应用性 生物 第14讲　基因的分离定律 生物 必备知识 关键能力 学科素养 1.基因的分离定律的实质 2.相关遗传学概念:杂交、自交、测交、显性性状、隐性性状、性状分离、纯合子、杂合子、基因型、表现型 3.基因型与表现型的关系 1.掌握植物杂交实验的方法、步骤 2.通过一对相对性状的豌豆实验总结假说—演绎法 3.利用假说—演绎法分析一对相对性状的遗传问题 1.从细胞水平和分子水平阐述基因的分离定律(生命观念) 2.解释一对相对性状的杂交实验,总结分离定律的实质(科学思维) 3.验证基因的分离定律,分析杂交实验(科学探究) 4.利用基因的分离定律解释、解决生产生活中的遗传问题(社会责任) 生物 必备知识 理清概念 建立观点 考点一　一对相对性状的遗传实验及基因的分离定律 1.孟德尔遗传实验的科学方法 (1)选材:选豌豆作实验材料。 ①传粉方面: 传粉,闭花受粉,在自然状态下一般都是 种。 ②性状方面:具有易于 且能稳定地 的性状。 ③操作方面:花大,便于进行 操作。 自花 纯 区分 遗传给后代 人工异花授粉 (2)操作:人工异花授粉的步骤 生物 (3)数据处理:实验结果采用 方法进行数据处理。 (4)研究方法:研究基因分离定律采用 法。 人工去雄 ① 雄蕊 自花传粉 开花前(花蕾期) 外来花粉 ② 再套袋隔离 统计学 假说—演绎 生物 2.一对相对性状的杂交实验(科学研究方法:假说—演绎法) (1)观察现象,发现问题——实验过程 实验过程 说明 P(亲本)　　高茎×矮茎 　　　　　　　　 F1(子一代)　 　 . 　　　　　　　　 F2(子二代) 性状　　 　高茎∶矮茎 比例　　　　 3∶　1 P具有相对性状; F1全部表现为 性状; F2出现 现象,分离比为显性性状∶隐性性状≈3∶1; 在亲本的正、反交实验中,子代的表现型相同 高茎 显性 性状分离 生物 (2)分析现象,提出假说——对分离现象的解释 ①图解假说 ②结果:F2表现型及比例为 ,F2的基因型及比例为 。 遗传因子 成对 分离 一 随机 高茎∶矮茎=3∶1 DD