第三单元 第9讲 汉代儒学成为正统思想-【导与练】2022高考历史一轮总复习课件（通史B版）福建专用

第9讲　汉代儒学成为正统思想 历史 备考分析 必备知识 核心突破 高考聚焦 历史 备考分析——顶层设计看高考 高考评价分析 2019 全国Ⅱ卷:汉代儒学根据现实统治需要融合其他学说[文化融合](唯物史观、历史解释) 全国Ⅲ卷:儒家思想对佛教的影响[文化融合](史料实证) 1.必备知识:汉代儒学成为正统的历史背景;董仲舒新儒学的内容、特点;汉武帝尊崇儒学的举措及影响 2.价值导向: (1)从唯物史观角度理解汉代儒学成为正统思想的时代背景。 (2)从文化传承的角度认识汉代儒学对先秦儒学的继承与发展及其对中华民族性格的影响。 (3)从国家治理的角度,认识汉代儒学成为正统思想的意义。 3.新课标变化:通过汉朝尊崇儒术等举措,认识大一统国家的巩固在中国历史上的意义。 2018 全国Ⅲ卷:儒学对汉代史学的影响[治国理政](史料实证) 2016 全国Ⅰ卷:汉代儒学尊崇“五经”[文化传承](历史解释) 历史 必备知识——新旧教材融合固基础 一、历史背景 1.经济:经过汉初休养生息, 时期,经济发展,国力强盛。 2.政治: 。 3.思想:黄老之学不适应加强中央集权的需要; . 。 汉武帝 诸侯势大,匈奴威胁,需加强中央集权 董仲舒融合道家、法家等 思想发展了儒学 历史 [概念分析] “黄老之学” 黄老之学是除老庄之学之外道家的最大分支。该流派尊黄帝和老子为创始人。黄老之学强调“无为而无不为”,既尊重自然规律,反对盲目行动,又主张发挥人的主观能动性,倡导“待时而动”“因时制宜”,是一种“积极无为”的哲学观。西汉初年,统治者用“黄老之学”治国,“省苛事,薄赋敛,毋夺民时”,对巩固西汉政权和恢复经济起到了积极作用,出现了中国历史上“文景之治”的盛世。 历史 核心主张 特点 实质 “天人感应” “君权神授” ,兼采各家 儒学独尊,思想统一 加强中央集权维护 . 继承发展了儒家的 思想和“ ”思想 以思想统一巩固政治统一 “三纲五常” “春秋大一统” “罢黜百家, 独尊儒术” 外儒内法 现实统治 民本 仁政 历史 [名师点拨] 董仲舒学说为稳定和巩固大一统的中央集权统治起了重要作用,对于形成以汉族为主体的中华民族的心理特征产生了不可估量的积极影响。 二、汉武帝尊崇儒学的举措 1.思想: 。 2.政治: 。 3.教育: . . 。 尊崇儒学 儒生参政。儒学成为政府选拔人才、任官授爵的标准 儒家经典成为国家规定的教科书,儒家垄断教育;设置太学,培养政治管理人才,使儒学教育官方化和制度化。各郡县设立学校,初步建立了地方教育系统 历史 三、影响 1.政治: 。 2.思想: 。 3.学术文化:结束了各派学术思想平等竞争局面,扼制了学术思想的自由发展;提倡文化教育,提高知识分子在社会上的地位和作用。 4.民族精神:思想统一于儒学,儒学逐渐成为 的独特精神。这种民族精神是维护统一、阻止分裂的强大思想武器。 巩固中央集权,削弱和打击地方割据势力,维护国家统一 儒学成为正统思想,成为中国传统文化主流 中华民族 历史 [名师点拨] 汉代儒学成为正统的原因 (1)形势需要:汉武帝时期,国力强盛,但面临内有王国问题,外有匈奴威胁,汉初“无为”思想不适应新形势需要。统治政策急需从“无为”向“有为”转变。 (2)与时俱进:董仲舒融合其他思想,改造儒学。“大一统”思想有利于凝聚人心和国家统一;“天人感应”和“君权神授”,神化并加强皇权。 历史 核心突破——多情境创设寻突破 外儒内法——治国思想的转变 视角1　儒学独尊地位的确立 材料一　是故明君制民之产,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,乐岁终身饱,凶年免于死亡。然后驱而