内容正文:
八年级上道德与法治期中测试题
一、单项选择题(下列各题的四个选项中只有一个最符合题意,请把正确的答案选出来填在相应空格内,14个小题,每题2分,共28分。)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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11
12
13
14
答案
1. 在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。人的身份是通过 确定的。
A.自己的意愿 B.他人的任命 C传统习俗 D.社会关系
2.小明所在学校组织了学农活动,在一周的学农活动中,小明了解了我们平时所吃的粮食是如何加工而来的,了解了我们吃的菜是如何上餐桌的。小明认识到了没有这些农业,我们的生活一天都难以维持。下列选项与小明的认识想符合的
①我们的衣食住行、学习、娱乐都与社会有千丝万缕的联系
②人的生存和发展离不开社会,从社会获得物质支持和精神滋养
③组织学农活动耽误了学生的学习时间,学生应该在课堂上学习
④组织学农活动能让学生的知识不断丰富,能力不断提高
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
3.右边漫画《我爱网络》给我们的警示是
①提高网络技能,用网改变世界
②沉迷虚拟世界,影响健康生活
③网络虽然精彩,亦宜用之有度
④积极参与网络,创造多彩生活
A.①② B.②③ C. ③④ D.②④
4.初中生小丽是一名写作爱好者,她的理想是成为一名作家。她把自己的作品放到的网络上,受到了很多读者的喜欢,大家对她巧妙的构思和文笔点赞。小丽非常开心,也更加坚定了自己当作家的信心。这说明了
①网络为文化传播搭建了新平台
②网络提高了文化传播的速度
③网络极大的拓展了文化交流的内容、场合及范围
④不管什么样的内容,都可以在网络上交流传播
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
5.小明同学在上下学路上,经常主动给年迈和需要帮助的人让座。虽然背着沉重的书包很累,但是小明觉得帮助了别人,自己也是快乐的。小明的行为体现了亲社会行为中的
A.谦让 B.分享 C.帮助他人 D.关心社会发展
6.如右图漫画,这充分说明了
①老百姓上了网,民意就上了网
②网络促进民主政治的进步、
③互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道
④只有通过互联网,才能表达自己的民意
A.①③④ B.①②④
C.②③④ D.①②③
7. 有人说:“网络一半是天使,一半是恶魔。”下列理解正确的有
①正确使用网络可以增长知识,促进交流
②网络无限,自由无界
③不健康的网络信息可能会干扰生活,污染精神世界
④网络的作用是有限的,没必要相信网上的信息
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
8.规则保证我们学习和活动的顺利进行,规则保证社会公共生活有序、安全、和谐和文明。坚定维护规则需要我们( )
①从自身做起 ②自觉维护规则 ③不断改变规则 ④提醒、监督、帮助他人遵守规则
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
9.宿舍的灯管坏了,小王找到电工师傅就说:“喂,电工,我们宿舍的电灯坏了,你快去修理呀!”对方很干脆地说:“没时间。”后来,小李非常客气地说:“师傅,很对不起,打扰你了,我们宿舍的电灯坏了,麻烦你抽点儿时间帮我们修理一下,好吗?”电工师傅很快就帮他们修好了。这一事例告诉我们( )
①与人交谈时,要态度谦和,用语文明 ②遇事要尊重对方,多用商量的口吻说话
③与人交往时要以礼相待,说话和气,不盛气凌人 ④使用了礼貌用语,办任何事情都能成功
A. ①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
10.网上互动交流的迅速发展,特别是微博和微信的出现,让普通网民能够按照自己的意愿享受到畅所欲言地自由表达的快感。与此同时,大量违反社会德和法律的低俗内容也在网上传播,引发一系列社会问题。因此,公民应该
A.放松自我约束,维护言论自由 B.自由浏览信息,自由表达观点
C.自觉遵守规则,权利义务统一 D.加强网络监督,惩治违法行为
11.英国霍布斯说:“人生来就是平等的,自然在身体和精神各方面平等地创造了人。”这句话表明
①每个人的人格都是平等的 ②尊重他人,以平等的态度去对待他人
③不因人们之间的差异而划分尊卑等级,显示不同的态度 ④平等的人格应该得到同样的尊重
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
12. “车让人,让出文明;人让车,让出安全;车让车, 让出秩序;人让人,让出和谐。