6.3价值的创造和实现（课件+素材）-【爱上思政课】2021-2022学年高二政治系列教学课件（统编版必修4）

6.3 价值的创造和实现 第六课 实现人生的价值 第二单元 认识社会与价值选择 目录 弘扬劳动精神 实现人生价值 在个人与社会的统一中创造和实现价值 在砥砺自我中创造和实现价值 01. 02. 03. 如何创造和实现价值？（缅怀袁隆平—稻田“守望者”） 弘扬劳动精神，实现人生价值 （根本途径） 第一部分 共和国不会忘记--- 杂交水稻之父，袁隆平院士去世 袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。袁隆平晚年仍坚持奋战在科研第一线，致力于“耐盐碱杂交水稻”（海水稻）与航天育种等研究方向。 思考：袁隆平实现和创造人生价值依靠什么？ 人生价值的创造与实现，离不开劳动。 第三节 价值的创造和实现 一、弘扬劳动精神 实现人生价值（根本途径） 第三节 价值的创造和实现 劳动的 重要性 在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。（劳动中创造的财富越多，意味着他的贡献越大，自身价值就越大。） 积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。（努力奉献的人是幸福的） 劳动是一切幸福的源泉。人讲好劳模故事、讲好劳动故事、讲好工匠故事，弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚。把劳动教育纳入人才培养的全过程贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面，教育引导青少年以劳动为荣、以好逸恶劳为耻 的劳动观，培养一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。 ——2020年11月习近平同全国劳动模范代表座谈上的讲话 在个人与社会的统一中 创造和实现价值 （根本途径） 第二部分 你最牛的背景就是今天的中国。 ——2017年10月18日 十九大开幕 习近平代表十八届中央委员会向大会作报告 在个人与社会的统一中实现价值。 在个人与社会的统一中创造和实现价值 第三节 价值的创造和实现 结合材料思考：禾下乘凉梦的实现，除了袁隆平的聪明才智和他的坚守，还有哪些因素起了作用？ 1953年8月，袁隆平毕业于西南农学院(现西南大学)农学系。 袁隆平在接受采访的时候说，为了搞研究，他每年都要向国家申请科研经费，而不管国家的领导班子换了多少届，每一任总理都十分爽快的给他经费。 在袁隆平杂交水稻团队中，主要成员“60后”最多，有8位。他们中既有育种专家，也有栽培专家，是杂交水稻推广及超级稻攻关的中坚力量。“70后”“80后”也在成长。袁定阳、王伟平、吴俊等年轻一代，担当起分子生物育种技术的探路者。 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件） 第三节 价值的创造和实现 社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。 人的生存、发展、享受和工作条件都是社会提供的 正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。 强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。（表现为对他人、对社会的独特的贡献方式） 在砥砺自我中创造和实现价值 （主观条件） 第三部分 思考：结合视频，分析袁隆平如何创造和实现人生价值的？给我们什么启示？ 三、在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件） 第三节 价值的创造和实现 需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。 需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。 需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 创造和实现人生价值 知识点小结：如何实现人生价值 1、树立正确的价值观，自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择。 2、弘扬劳动精神，实现人生价值，在劳动和奉献中创造和实现价值。 3、在个人与社会的统一中创造和实现价值 4、在砥砺自我中创造和实现价值 ①创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 ②创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。 ③创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。 ④创造和实现人生价值，需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 第三节 价值的创造和实现 第三节 价值的创造和实现 知识框架 第三节 价值的创造和实现 课堂巩固 1.2020年11月24日，习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上发表的重要讲话指出，劳动模范是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣。光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。这启示我们（ ） ①要在劳动和奉献中创造价值 ②要在个人与社会的统一中实现价值