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微点专练(三)
(时间:15分钟)
1.(2021·哈尔滨六中高二月考)某动物园中,一只猩猩突然暴躁不安,攻击其他猩猩,为了控制该猩猩,饲养员给其注射了一定量的某物质,使之出现短暂性休克,为使它苏醒,饲养员给它注射了另一种物质。饲养员给该猩猩先后注射的两种物质分别是( )
A.胰岛素和胸腺激素
B.胰高血糖素和甲状腺激素
C.甲状腺激素和肾上腺素
D.胰岛素和葡萄糖溶液
答案 D
解析 注射胰岛素可使猩猩血糖浓度下降,出现短暂性休克,注射葡萄糖溶液或胰高血糖素后,猩猩血糖浓度上升,会苏醒过来。
2.(2021·济南一中月考)科研人员分别给三只大白鼠注射了I、Ⅱ、Ⅲ三种激素,下表所示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应。
注射的激素
生理反应
Ⅰ
出现低血糖症状,甚至昏迷
Ⅱ
蛋白质合成加快,软骨生长明显
Ⅲ
呼吸、心率加快,体内产热量增加
据此判断,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称分别是( )
A.胰岛素、生长激素、甲状腺激素
B.生长激素、胰岛素、甲状腺激素
C.甲状腺激素、胰岛素、生长激素
D.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
答案 A
解析 胰岛素具有降低血糖浓度的作用,体内含量过高时,血糖浓度过度降低,会出现低血糖症状,甚至昏迷;生长激素具有促进蛋白质的合成与骨骼生长的作用;甲状腺激素具有促进新陈代谢,增加产热量的作用。
3.已知动物的雌、雄性激素分别是由卵巢和睾丸分泌的,为了研究动物性行为与性激素之间的关系,下列实验方法中错误的是( )
A.阉割后的公鸡重新植入睾丸
B.阉割后的母鸡口服雄性激素
C.阉割后的公鸡注射促性腺激素
D.阉割后的母鸡重新植入卵巢
答案 C
解析 研究动物性行为与性激素之间的关系,阉割后的公鸡不应注射促性腺激素,而应注射性激素。
4.(2020·江苏苏州五校联考)切除健康狗的胰腺,2天后狗出现糖尿病症状。随后连续给其注射一定量溶于生理盐水的胰岛素,发现其血糖含量恢复正常。由此推测:胰岛素能降低血糖的含量。为了证明这一推论,你认为下列最适宜作为对照组的是( )
A.既不切除健康狗的胰腺,又不注射胰岛素
B.用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射
C.切除健康狗体内的胰腺2天后,只注射等量的生理盐水
D.将健康狗体内摘除的胰腺制成提取液,注射给切除胰腺的狗
答案 C
解析 不切除健康狗的胰腺,则其本身产生的胰岛素会影响实验结果,A错误;题中注射的是一定量溶于生理盐水的胰岛素,则对照组需排除生理盐水本身的影响,只注射等量的生理盐水,B错误、C正确;由健康狗体内摘除的胰腺制成的提取液中不一定含有胰岛素(可能被胰蛋白酶分解),且与“注射一定量溶于生理盐水的胰岛素”不能形成对照,D错误。
5.某生物兴趣小组利用刚宰杀的家兔探究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,实验结果如图所示。下列分析中不合理的是( )
A.3号瓶、4号瓶、5号瓶对比说明甲状腺激素和下丘脑影响TSH的分泌
B.2号瓶和5号瓶对比说明垂体对下丘脑分泌TSH有促进作用
C.1号瓶、2号瓶、3号瓶对比说明TSH是由垂体分泌的
D.3号瓶、4号瓶对比可知,甲状腺激素对TSH的分泌有抑制作用
答案 B
解析 据图分析:3号瓶、4号瓶和5号瓶对比说明甲状腺激素和下丘脑是影响TSH分泌的因素,A正确;3号瓶和5号瓶对比说明下丘脑促进垂体分泌TSH,B错误;由1号瓶、2号瓶、3号瓶,可知,只有培养液或下丘脑时没有TSH的分泌,而只有垂体时有较多的TSH分泌,说明TSH是垂体分泌的,C正确;3号瓶和4号瓶对比说明,甲状腺激素对TSH的分泌有抑制作用,D正确。
6.(2021·安徽高考模拟)科研小组准备研究垂体对机体生长发育的作用,以下关于实验方案的描述,不合理的是( )
A.用幼龄大鼠为材料,采用垂体切除法进行实验
B.以体重变化作为生长发育的检测指标之一
C.将实验鼠随机分成两组,对照组进行手术但不切除垂体
D.两组体重出现差异是由于垂体分泌的生长激素的作用
答案 D
解析 实验目的是研究垂体对机体生长发育的作用,可用正在进行生长发育的幼龄大鼠为材料,采用垂体切除法进行实验,A正确;该实验可以大鼠的体重变化或发育状况为检测指标,B正确;依据实验设计应遵循的原则,为减少实验误差,需要随机将实验鼠分成两组,且对照组需要进行手术,只是不切除垂体,可以排除手术伤害造成的指标变化,C正确;垂体分泌的与生长发育有关的激素有生长激素、促甲状腺激素等,两组出现的生长差异不能判定是垂体分泌的生长激素的作用,D错误。
7.(2021·河北九校联考)回答下列有关动物实验的问题。
用动物实验法研究某腺体的功能,实验结果如下:
实验处理
实验结果
用腺体分泌物制剂饲喂蝌蚪
a.发育加快,体型较小
将成年狗的该腺体摘除
b.食欲不振,身