安徽省亳州市涡阳县第九中学2021-2022学年高一上学期期中考试语文试题

姓名 准考证号 (在此卷上答题无效) 绝密★启用前 涡阳九中高一2021秋学期期中考试 语文 本试卷共8页。全卷满分150分,考试时间150分钟。 注意事项 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上 无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料 工匠精神如何助力中国成为制造强国?首先需要厘清工匠精神的现代内涵 工匠精神产生于手工艺时代。先秦时期,《周礼·考工记》曾对工匠的工作有这样的描述:“审 曲面势,以饬五材,以辨民器,谓之百工。”在当时的社会环境下,手芑是一种谋生的技能。工匠们 结合生产生活实践,创造性地发明了各种生活器皿与生产工具,使各种材料实现了自身的价值。 在使用工匠所制造的器具时,人们能通过这些器具感受到匠心独运的高超技艺,体味到这种匠心 之中所包含的生活大智慧 这只是传统的¨手工匠”精神,现代工匠精神需要手工技艺与现代科技的有机融合,小至瑞士 手表,大至波音飞机,都是传统手工和现代机械技术相得益彰的结晶。在波音生产线上,大量工作 主要由人工完成,因为机械流水线保证不了零件高精装配。然而,这只是手工技术和现代科技的 初级整合。实现手工和现代科技有机融合,需要更高层次的科技突破。例如,苹果公司iMac支撑 架、iPod后盖的高精需求,全世界仅有日本小林硏业的纯手工打磨能满足,但产量有限。苹果公司 视频记录手工打磨全过程,精密分析手工操作精髓,将结果用于改进机械加工技术,成功实现了机 械化量产。 真正的工匠精神渴求富创意、有创见、敢创新的匠人,只有在“创”中才能成就这样的匠人。 创”者,从仓从刀,敢于对既有知识仓库内的成果大刀阔斧地改造,这是现代工匠精神应有之意。 最近,在美国著名众筹网站 Indiegogo上,有一个中国项目Czur扫描仪首发即筹得近百万美 元。Czur重新定义了扫描仪,可自动“抚平'卷曲纸张、清除手印、切除白边,可扫描3D物体、变身 视频展示台,还能自动连接高速Wⅰ-Fⅰ传输。这种扫描仪跟手工技术完全不搭界,但无疑是现代 工匠精神的完美诠释。通过对扫描仪技术性能的极致开发,完成智能扫描仪的华丽转身,这是只 高一语文试题·第1页(共8页)】 有会思想的芦苇才能完成的任务。如果他们只管鞠躬尽瘁、任劳任怨地在既有技术路线上精益求 精,没有批判、创新,那远算不上真正意义上的现代工匠精神 “匠”在字形上可以理解为:在有限空间内斤斤计较。工匠精神需要斤斤计较,不仅计较品质 手工技艺的炉火纯青,更要计较手工与科技的相互增益,计较富创意、有创见、敢创新思想的诞生。 倘若我们仍是认为鼓励工匠精神是鼓励人人安心做忙碌的陀螺,这不仅极易误导人们,也不利于 工匠精神文化的发扬光大 (摘编自刘艳琼《“人技共进”诠释现代工匠精神》) 材料二 当下,在中国发展智慧产业、向产业链高端攀升的关键阶段,我们需要关注和重构攴撑工匠精 神的文化体系。如果没有建立起这种文化体系,中国制造业就无法转型升级,无法从一个制造大 国顺利地走向全球制造强国。 建设支撑工匠精神的行为文化。要鼓励消费者的“挑剔”行为。美国管理学家波特指出,消费 者近似于苛刻的“挑剔”行为,是日本厂商改进产品质量的重要外在力量。因此,马马虎虎、过得去就 行的消费行为,其实是纵容厂商在构建工匠精神上的不作为 建设支撑工匠精神的管理文化。国人的工匠精神不足,一个重要的表现是把聪明劲用在了 ¨灵活性”上面,经常对应该遵守的程序和规则采取变通的处理方法,比如对应该严格遵守的加工 操作程序和步骤,不是一丝不苟地按部就班,而是¨灵活地”跳跃处理。很难想象,这种“不守纪律” 和程序的工作态度,可以生产出德国那种高精尖质量的产品。很多时候,固守某种程序,看起来是 傻,其实是精明。因此,企业应当在管理方法上处理好“灵活度”与“守纪律”的关系。 建设支撑工匠精神的制度文化。工匠精神的确立,主要取决于政府对市场体系的制度规范和 管理要求。如果市场秩序混乱,就没有人会愿意去精益求精。例如,如果政府对市场中侵犯知识 产权的情况不处理,假货制造与销售得不到应有的处罚,就等于变相地放纵这类行为,最后出现劣 币驱逐良币。因此,为了给具有工匠精神的企业创造生存的土壤,鼓励技术创新和提高产品质量 政府必须严格地监管市场竞争者,惩罚造假、侵犯知识产权等不法行为,尽快形成政府、企业、社会 的合力,形成制假必重罚的制度 工匠精神的价值观是一种高层次的文化形态,它需要在长期的价值激励中慢慢形成。让工人 技师有崇高的