内容正文:
第三单元 师长情谊
第六课 师生之间
第二课时 师生交往
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课前预学
相互陪伴
相互促进
共同成长
引领和指导
交流互动
主动参与
勤学好问
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3
表扬
批评
肯定
鼓励
期待
关心
提醒
劝诫
良苦用心
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乐于学习
寓教于乐
彼此尊重
相互关心
携手共进
彼此尊重
平等相待
相互促进
关心老师
理解老师
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一
重点突破
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二
易错提示
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三
网络归纳
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1. 掌握与老师进行有效沟通的方法与技巧。
2. 学会正确对待老师的表扬与批评。
一、教学相长
1. 教与学是师生 、 、
的过程。一方面,我们的学习离不开老师的 ;另一方面,我们与老师 ,也可以促进老师更好地“教”。
2. 面对老师的引领和指导, 、 的态度有助于我们与老师相互交流。
3. 学会正确对待老师的 和 ,是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着 、 和 ,激励我们更好地学习和发展;老师的批评意味着 、
和 ,可以帮助我们反省自己,改进不足。对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的