内容正文:
5.3.2 诱导公式五、六
第五章 三角函数
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(一)复习回顾,创设情景,揭示课题
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(二)阅读精要,研讨新知,典型示例
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(三)探索与发现、思考与感悟
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(四)归纳小结,回顾重点
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(五)作业布置,精炼双基
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A good beginning is half done
良好的开端是成功的一半
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He's a Pirate
Klaus Badelt
Pirates of the Caribbean: The, track 15
2003
92500.805
【回顾公式】如何熟练记忆公式?
公式一
公式二
,
公式三
公式四
【问题】如何才能促进公式一~公式四的快速准确运用?还有其它的公式吗?
【图形认知】在下图中找出每一个角,标识出对应角的度数和弧度,看看能不能发现角的规律.
【图形认知】在下图中找出每一个角,标识出对应角的度数和弧度,看看能不能发现角的规律.
标识认清楚上图中对应的角以后,完成下表,讨论探究表中数据的规律.
度
弧度
标识认清楚上图中对应的角以后,完成下表,讨论探究表中数据的规律.
度
弧度
【课本研读】阅读课本,记忆公式五、公式六.
由三角函数定义可知,
【精要简述】(4)如图5.3-5,以为终边的角都是与角终边相同的角,
即,因此探究角与的三角函数值之间的关系即可.
设,因为与关于直线对称,可以得
从而得公式五:
(5)类似的,作关于轴的对称点,则以为终边的角为,
同理可得公式六:
【诱导公式】公式一~公式六都叫做诱导公式(induction formula)
【记忆口诀】奇变偶不变,符号看象限.
【公式用途】利用公式五和公式六,可以实现正弦函数与余弦函数的相互转化.
【例题研讨】阅读领悟课本例3、例4、例5
(2)
【思考】是否有(3) (4)
例3 证明:
(1) (2)
证明:(1)
例4 化简: .
解:原式
由
由
所以,
因此
例5 已知,且,求的值.
解:因为,所以
所以
【小组互动】完成课本练习1、2、3,同桌交换检查
解:
答案:
1. 已知,则 ,
解:设是角的终边上任一点,由已知得,所以
所以
2. 已知角的顶点在坐标原点,始边与轴非负半轴重合,终边在直线上,
求的值
3. 在中,若,则________.
解:由已知,,所以
所以
答案:
4. 已知.
(1)化简;
(2)若是第三象限角,且,求的值;
(3)若,求的值.
解:(1)
4. 已知.
(1)化简;
(2)若是第三象限角,且,求的值;
(3)若,求的值.
解:(2)因为是第三象限角,
由,所以
所以
4. 已知.
(1)化简;
(2)若是第三象限角,且,求的值;
(3)若,求的值.
解:(3)当时,
于是方程为,所以
5. 已知是关于的方程的两根,且
求的值.
解:由已知
因为,所以,即,所以
5. 已知是关于的方程的两根,且
求的值.
解:所以
诱导公式(induction formula)
公式一
公式二
,
公式三
公式四