阶段复习 第三章 中国的自然资源-2021-2022学年八年级上册初二地理【导与练】初中同步练案课件+word（人教版）

阶段复习　第三章 高频考点讲练 [典题1] B　本题考查自然资源的相关知识。图示自然资源是森林资源,该资源属于可再生资源。木材可以加工成纸张和家具等。虽然森林资源是可再生资源,但如果利用不当,就会失去其永续利用的价值。我国森林面积居世界第五位,但人均占有量仅为世界平均水平的1/3。 [典题2] (1)A　(2)B　第(1)题,①位于北方地区,北方地区平原广阔,耕地多,但热量较低,降水较少,土地利用类型为以旱地为主的耕地。第(2)题,从图中看出,②位于内蒙古高原,属于温带大陆性气候,降水较少,热量不足,适合发展畜牧业。 [典题3] (1)B　(2)C　第(1)题,从图中能够看出,我国北方地区地多水少,匹配最不合理。第(2)题,解决水资源空间分布不均的最有效措施是跨流域调水。 [典题4] 解析:第(1)题,我国水资源总量丰富、人均不足,且时空分布不均,我国水资源空间分布不均的表现是南丰北缺。第(2)题,华北地区是我国缺水最为严重的地区之一,其原因是华北地区降水少,降水时间分布不均,春旱严重,水资源较少;人口多,生活用水多;经济发达,工农业生产需水量大。第(3)题,南水北调三个方案中,东线主要利用京杭运河将长江水调往北京和天津,该路线黄河以南地势北高南低,需要梯级提水,运营成本较高;中线方案由汉江上游的丹江口水库,把长江干流的水引入汉江,经郑州、石家庄等城市调往北京市和天津市,该路线地形复杂且无现成河道,需开凿运河,建设成本较高;西线方案从长江上游引水到黄河,解决西北地区的缺水问题。第(4)题,从某种意义上讲,节水比调水更重要。2020年,我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动主题为“坚持节水优先,建设幸福河湖”。在工农业生产和生活中可以采取的节水措施有:工业用水循环使用;污水处理、达标排放;推广喷灌、滴灌技术;减少化肥、农药的使用;生活用水一水多用;少使用洗涤剂和清洁剂等。 参考答案:(1)南丰北缺(或东多西少或东南多、西北少) (2)华北地区降水少,降水时间分布不均,春旱严重,水资源较少;人口多,生活用水多;经济发达,工农业生产需水量大 (3)①北京　②京杭运河　③运河(或人工河道)　④北高南低 (4)工业用水循环使用;污水处理、达标排放;推广喷灌、滴灌技术;减少化肥、农药的使用;生活用水一水多用;少使用洗涤剂和清洁 剂等 $阶段复习　第三章 考点1自然资源的利用、分类和保护 [精讲] [典题1] 关于图中自然资源的叙述,正确的是(　B　) A.图中自然资源属于非可再生资源 B.我们利用该资源可以制造纸张、家具等 C.不管如何利用,该自然资源都是“取之不尽、用之不竭”的 D.我国该自然资源的总量和人均占有量都很大 考点2我国土地资源的分布差异及原因 [精讲] 地区 土地资源区域差异 自然原因 东部 季风 区 北方 地区 集中了全国90%的耕地和林地,土地生产力高 以旱地 为主 雨热同期, 土壤肥沃 平原广阔,耕地多,但热量较少,降水较少 南方 地区 以水田 为主 多丘陵、山地,但热量充足,降水丰富 西北内 陆地区 以草地和荒漠为主 光照充足,热量较为丰富,但干旱少雨,水源不足 青藏高 原地区 土地生产力较低 光照充足,但热量不足 [典题2]读“我国土地利用类型分布示意图”,回答(1)～(2)题: (1)①处的土地利用类型是(　A　) A.以旱地为主的耕地 B.以水田为主的耕地 C.草地 D.林地 (2)②处因地制宜发展农业,主要的农业生产部门是(　B　) A.种植业 B.畜牧业 C.渔业 D.林业 考点3我国水资源的分布规律和解决措施 [精讲] [典题3] 我国是一个水土资源相对短缺且空间匹配欠佳的国家。读图,回答(1)～(2)题: (1)水土资源匹配较差的区域是(　B　) A.南方地区 B.北方地区 C.西南地区 D.西北地区 (2)缓解水资源空间分布不均的最有效措施是(　C　) A.修建水库 B.植树造林 C.跨流域调水 D.节约用水 考点4南水北调工程 [精讲] “南水” 指长江流域的水资源 “北调” 调长江流域的水资源到缺水的华北和西北地区 调水 线路 东线 从长江下游扬州江都取水,沿京杭运河北上到山东与天津(实施) 一期工程完成全面通水 中线 从丹江口水库引水,跨长江、淮河、黄河、海河四大流域直达京津地区 西线 从长江上游金沙江、雅砻江、大渡河等引水入黄河,解决西北地区缺水问题 意义 连接长江、淮河、黄河、海河四大流域,改变水资源分布不均的局面;有效地缓解北方地区干旱缺水的现状,促进南北方地区及沿途地区的经济发展 [典题4] (2020莱芜改编)水是极其重要的地球资源,它哺育了众多古老的人类文明,同时也是现代工农业文明