2021-2022学年中学生语文作文介入式层递升格55讲 又见美丽的智慧

又见美丽的智慧 夏日佳节，本是抱着一颗欢喜的心去云南，却被一路颠簸搅碎了美梦，无精打采地躲进车座昏昏沉沉。后面有个姐姐拍拍我，大大咧咧地向我问好：“Hi！”我愣了愣，再环顾了剩下的满车寂静，勉强和她交流了几句后。这是个二十来岁的大学生。那欣喜的笑容在她不算精致的面孔上淡出了美丽。 刚在丽江落脚，黑云就缠上来了，大雨“哗哗”地塞住了宾馆前的道路。“哈！”耳边突然传来童真般惊奇的叫声，“又可以闻到雨中的泥土芸草的清香了！”回头，一粉红的身影侧着身子过来，踮着脚尖到屋檐边，探出手去勾着滴滴雨点儿。啧啧，好智慧的漂亮姐姐，心态真好！我不能左右天气，但我能改变心态。凝视雨帘下绽放的笑脸，突然有一种熟悉的感觉，千丝万缕一瞬间涌上心头。 “上帝以痛吻我，我报之以笑！”曾经在书上看到过这句话，第一眼觉得它充满傲娇。但仔细地品读，就令人想起昙花迎着橘黄绽放最后的生命，纯粹的乳白是对上帝的答谢；还有骤来骤去的雨声，“叮咚”，一朵朵水花汇集快乐的曲调，亲吻着落地蒸腾的命运；还有“一代宗师”王洛宾的故事、桑兰姐姐的乐观、名垂青史的司马迁……我的心被书香墨迹中的诙谐乐观触动了，智慧的曙光在眼前熠熠生辉。名人不愧为名人，他们开拓了看问题的视野，这种脱出常人的美丽智慧怎能不为认知动容了呢？只是如今几人能做到？ “走啦走啦！”大姐姐尖尖甜甜的声音将我拉出来回忆。她正在玩水呢！面前的大姐姐，让我看到了熟悉的智慧的曙光。 原来每个人都可以有美丽的智慧！换个角度看问题呗，用欢乐作足，踢走悲剧，好不得意！再往深处想，这不也是“笑对人生风雨”了么？ 心中的旭日再度升起，在苦恼的现实中重逢那美丽的智慧，当初文学播下的智慧种子开始发芽，抽枝了。 本文构思很好，写自己旅游过程中所遇见的人，从而引发自己对文学作品中的智慧的回忆，点明“又见”，匠心独具。但全文缺细节，少了画面描写的感染力，有些地方连贯性不强，建议小作者能多前后呼应，使文章能“一线串珠”。 【一次升格文】 又见美丽的智慧 暖洋洋的旭日又升起来了，眼前女孩一头秀发，脸上洋溢着动人的笑意……［开头加入了人物特征的描写，吸引读者，并与下文相呼应。］ 夏日佳节，本是抱着一颗欢喜的心去云南，却被一路颠簸搅碎了美梦，无精打采地躲进车座昏昏沉沉，车里却洒满欢声笑语，抬头一看，后座的姐姐披着乌黑的发丝，背上斜挎一个白色小皮包，粉色的运动衫前印着白色小皮包，粉色的运动服前印着卡通图案，映出她满脸激动。见我探出脑袋张望，她抿一抿嘴，大大咧咧地向我问好：“Hi。”交流了几句后，［插入了细致的人物描写，使这个乐观的姐姐形象展现在眼前，并且先用车内的欢乐与我的郁闷对比，突出这个姐姐的精神感染着每个人。］知道这是个二十来岁的大学生。那欣喜的笑容在她不算精致的面孔上溢出了美丽。 刚在丽江落脚，黑云就缠上来了，大雨“哗哗”地塞住了宾馆前的道路。我本已平复的心情又被雨淋得一塌糊涂，揣着浓浓的怨气倚着门站在屋檐下跺脚发泄。“哈！”耳边突然传来童真般惊奇的叫声，那声音比黄豆大雨点砸在人心上更疼。“又可以闻到雨中的泥土芸草的清香了！”回头，一粉红的身影侧着身子过来，踮着脚到屋檐边，探出手去够着滴滴雨点儿。啧啧，好智慧的漂亮姐姐，心态真好！我不能左右天气，但我能改变心态。凝视雨帘下绽放的笑脸，突然有一种熟悉的感觉，千丝万缕一瞬间涌上心头。 “上帝以痛吻我，我报之以笑！”曾经在书上看到过这句话，第一眼觉得它充满傲娇。但仔细地品读，就令人想起昙花的绽放是对上帝的答谢，骤来骤去的雨声亲吻着落地蒸腾的命运；从前有一个印度富商，破产后却说：“太好了，又可以从头再来了！”还有“一代宗师”王洛宾经历着妻亡困顿的低谷时期还探索高原音律……［改变详略，将景物描写一带而过，人物事件具体化，能增加说服力与感染力。］我的心被书香墨迹中的诙谐乐观触动了，智慧的曙光在眼前熠熠生辉。名人不愧为名人，他们开拓了看问题的视野，这种脱出常人的美丽智慧怎能不为之动容呢？只是如今几人能做到？ “走啦走啦！”大姐姐尖尖甜甜的声音将我拉出来回忆。她正眯眼盯着我瞧，侧着双臂打起伞，脸上依旧是浓得化不开的笑。她身后的母亲也是清爽精神，容颜未老似的。“哦——”我注视着她踱入鱼塘浅水中，兴致勃勃地转了一个圈儿，踩出满世界的水珠儿，落在鞋上，运动衫上，胳膊上。“哦——”我在心中发出一声由衷的感慨，［动作描写，细致生动地写出了姐姐欢乐嬉戏的画面，增加了姐姐母亲的神采奕奕，更加衬托出主旨，升华中心。］面前的大姐姐，让我看到了熟悉的智慧的光。 原来每个人都可以有美丽的智慧！换个角度看问题呗，用欢乐作足，踢走悲剧。呃，好不得意！再往深处想，这不也是“笑对人生风雨”了么？ 心中的旭日再度升起，在苦恼的现实中重逢那美丽的智慧，当初文学播下的智慧种子开始发芽，抽枝了。 师：你觉得升格文与原文相比有了哪些优化？ 生：升格