2021-2022学年中学生语文作文介入式层递升格55讲 生命的遇见

生命的遇见 遇见她，在我的生命里，从一个微笑开始。 又是一个阴雨天，同学们都回家了，我在焦急地等待着母亲，可是结果却是让人失望的。 “孩子，走吧，坐我的车！”一辆三轮车停在了我的面前，骑车的是一位五十左右的妇女，微微发福，裹了一身老红色的棉袄，穿了一件薄薄的雨衣。她隔了雨幕，艰难的弓着身子探出头来，朝我招手。她脸上的笑容是多么灿烂呀！她虽然长得一般，但她的笑容很美，我的心蓦地一动。 坐上了车，她又开始大呼小叫起来：“孩子淋到雨吗？把帘子遮好了！”我看着她将雨帽向下一拉，抽紧了系在手套上的绳索。她的脚向下使劲一蹬，她的背便向前拱起，另一只脚也使劲向下压去，而背又提起向前拱起。豆大的雨珠打在她薄薄的雨衣上，溅起一声声清脆的响声，向四周炸开。 她仍然是笑，一路上那笑容仿佛黏在了脸上拿不下来似的。她向每一个人点头微笑，不论是遇到熟人还是同行，她都会隔着半条街就开始喊：“你好啊！”还是带着那温暖舒心的笑容。 “你怎么那么开心？”我忍不住问道。她哈哈一笑：“这有什么？苦着脸多不好看。生活中谁没有困难，但是哭丧着脸一点也不能解决问题。遇见别人，别人心情也不好，那又何必呢？还不如多笑笑，让别人也开心一点。” 我愣住了，这不仅仅是一个微笑了，这更是一种充满智慧的生活态度。这是一颗宽容包容生活的心，让自己他人都可以笑对困难，笑对人生。以一种全新的姿态来战胜生活。 本文选材来源于生活，以三轮车夫的微笑作为线索贯穿全文，行文紧凑。文章能扣题，能结合事件巧妙升华主题，人物描写逼真。但文章字数偏少，描写不细腻，对当时的环境渲染得也不够，并且文章结尾没有写出经过这次“生命的遇见”后，对“我”的影响。 【一次升格文】 生命的遇见 遇见她，在我的生命里，从一个微笑开始。 又是一个阴雨天，连绵的雨幕阻碍了我匆匆归家的步伐，我的心情仿佛也蒙上了一层朦胧的雨雾,只有说不出的心烦意乱。街道旁的树木在风的抽动下孱弱无力地舞动着双臂，噼里啪啦一阵乱响。［加入环境的描写，显出天气的恶劣，雨势之大。点出我此刻心情的糟糕。］ “孩子，走吧，坐我的车！”一辆三轮车停在了我的面前，骑车的是一位五十左右的妇女，微微发福，裹了一身老红色的棉袄，穿了一件薄薄的雨衣。她隔了雨幕，艰难地弓着身子探出头来，朝我招手。她脸上的笑容是多么灿烂呀！她笑着，牵动着脸颊向上提，眼角微眯，挤得眼角旁的皱纹仿佛一尾游动的鱼。她的嘴角上扬，扬起弧度，露出微微泛黄的牙齿，我的心蓦地一动。［着重描写她的微笑，体现她的阳光、乐观、坚强。］ 坐上了车，她又开始大呼小叫起来：“孩子淋到雨吗？把帘子遮好了！”我看着她将雨帽向下一拉，抽紧了系在手套上的绳索。她的脚向下使劲一蹬，背便向前拱起，另一只脚也使劲向下压去，背又提起向前拱起。豆大的雨珠打在她薄薄的雨衣上，溅起一声声清脆的响声，向四周炸开。 她仍然是笑，一路上那笑容仿佛黏在了脸上拿不下来似的。她向每一个人点头微笑，不论是遇到熟人还是同行，她都会隔着半条街就开始喊：“你好啊！”还是带着那温暖舒心的笑容。 “你怎么那么开心？”我忍不住问道。她哈哈一笑：“这有什么？苦着脸多不好看。生活中谁没有困难，但是哭丧着脸一点也不能解决问题。遇见别人，别人心情也不好，那又何必呢？还不如多笑笑，让别人也开心一点。” 我愣住了，这不仅仅是一个微笑了，这更是一种充满智慧的生活态度。这是一颗包容生活的心，让自己和他人都可以笑对困难，笑对人生。以一种全新的姿态来战胜生活。 到了目的地，我也对她回报一个微笑。这样的遇见让我的生活充满了阳光。 遇见她，在我的生命里，从一个微笑开始，从一种积极的生活态度开始。［写出我遇见她后，她对我的影响，体现“遇见”的意义。紧扣文题。］ 师：你能谈谈升格后的作文比原文多了哪些变化吗？ 生：我觉得升格后的文章使用环境描写和细节描写，丰富了文章内容，笔触也细腻多了，语言更美，并且文章结尾写出经过这次“生命的遇见”后，她对“我”的影响。 师：你的收获确实不少。但文章对三轮车夫的描写不够真实，她的“笑对生活，笑对困难”的精神，你也没有很自然地体现出来。 生：谢谢老师，我知道怎么去修改了。 【二次升格文】 生命的遇见 遇见她，在我的生命里，从一个微笑开始。 又是一个阴雨天，连绵的雨幕阻碍了我匆匆归家的步伐，我的心情仿佛也蒙上了一层朦胧的雨雾，只有说不出的心烦意乱。街道旁的树木在风的抽动下孱弱无力地舞动双臂，噼里啪啦一阵乱响。 “孩子，走吧，乘我的车！”一辆三轮车停在了我的面前，骑车的是一位五十左右的妇女。微微发福，裹一身老红色的棉袄，穿一件薄薄的雨衣，她隔了雨幕，艰难地弓着身子。探出头来，朝我招手，她脸上的笑容是多么灿烂啊！她笑着，眼角微眯，挤得眼角旁的皱纹仿佛一尾游动的鱼儿。她的嘴角上扬，扬起了弧度，露出微微泛黄的牙齿，我的心蓦地一动。 坐上了车，她又开始大呼小叫起来：“