第6单元知识梳理-【知识梳理大考卷】数学三年级上册(苏教版)

2021-11-17
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内容正文:

! %# ! ! %$ ! 第六单元知识梳理 知识模块 知识概要 考点提示 平移和旋转 同一平面内"物体或图形沿着直线运动的现象叫平移% 物体或图形绕一个点或一个轴旋转的现象叫旋转% 物体做平移运动时"位置发生 改变"但本身的形状!大小!方 向都不变% 物体旋转时"形状和大小也不 变"只是方向发生了变化% 轴对称 一个图形沿一条直线对折后"折痕两边的部分能够完 全重合的图形就是轴对称图形% 用剪裁法做轴对称图形的方法)对折 * 画图 * 剪图 * 展开% 对折后能够完全重合的图形 是轴对称图形% 平移 例 ""看图填空" 小船先向$***%平移了$***%格#再向$***%平移了$***%格" #思路分析$*首先要搞清楚平移过程中"图形在直线上移动的方向和格数"然后再完 成本题% 我们看图中的箭头方向"就能辨别小船平移的方向% 因此"小船先向'上(平移了 '/(格"再向'右(平移了'/(格% #规范解答$*上*/*右 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! " " " " */ 即时训练 !*"#填一填" $"%五角星向$***%平移了$***%格" $$%心形向$***%平移了$***%格" $&%三角形红旗向$***%平移了$***%格" $(%平行四边形向$***%平移了$***%格" 旋转 例 $"下图中#由平移得到的是$**%#由旋转得到的是$**%" 4# ***5# ***6# #思路分析$*要选择正确答案"我们必须明白平移和旋转各自的特征"物体或图形在直线 方向上移动"而本身没有发生方向上的改变"我们就可以看作是平移现象% 物体或图形以一个点 或一个轴为中心进行圆周运动"就可以近似地看作是旋转现象"因此"此题依次选4"5% #规范解答$ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! " " " " 4*5 即时训练 "*$#下面的运动哪些是平移' 哪些是旋转' '填序号( ! 升降国旗* " 拧开水龙头* # 用钥匙打开房间门* $ 拉动抽屉* % 吊扇在空中 的运动* & 乘坐电梯* ' 转动转盘* ( 钟面上时针的运动 ***** ! %% ! ! %& ! 轴对称 例 &"下列哪些图形是轴对称图形' 在它下面的$**%里打) # *#不是轴对称图形的# 在它下面的$**%里打) $ *" #思路分析$*首先认真观察图形"根据轴对称图形的特征进行判断% 如果看不出"可 画在纸上"剪下后折折看"其判断方法是看沿某条线折叠后"折痕两侧的图形能否完全重 合"能完全重合的图形是轴对称图形"反之"就不是轴对称图形% 本题第 " 个图形不是轴对 称图形"其余图形都是轴对称图形% #规范解答$ $ * # * # * !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! " " " " # 即时训练 #*&#下面哪些图形是轴对称图形' 是的画) # *#不是的画) $ *" 在方格纸上画出轴对称图形的另一半 例 ("画出下面每个图形的另一半#使它成为一个轴对称图形" #思路分析$*不管给出的图形的一半有多复杂"只要先找到几个关键点"找出它们的 对称点"再把对称点顺次连接起来"就能画出轴对称图形的另一半% #规范解答$* !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! " " " " 即时训练 $*(#画出下面轴对称图形的另一半" 误区"忽略了平移现象的方向特点 例 /"判断&汽车行驶是平移运动" $**% #错误解答$ # #错因分析$*此题错在没有理解平移的意义

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