第5单元知识梳理-【知识梳理大考卷】数学三年级上册(苏教版)

2021-11-17
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内容正文:

! $! ! ! $" ! 第五单元知识梳理 知识模块 知识概要 考点提示 解决问题 的策略 "#先弄清题中每个条件的含义"看清要求的问题% $#从条件开始想"确定先算什么"再算什么% 间隔排列 两种物体 " 个隔 " 个排成一行"如果两端的物体不同" 那么这两种物体的个数相同&如果两端的物体相同"那 么两端的物体比另一种物体的个数多 "% 会用列表!画线段图等方法解 题% 列表法解决问题 例 ""乐乐读一本书#第一天读了 . 页#以后每天都比前一天多读 & 页#第 / 天刚好读 完" 这本书共有多少页' #思路分析一$*根据#以后每天都比前一天多读 & 页$可以知道"每天读的页数是按照 一定规律排列的"即 ."""""("","$!% 要求这本书共有多少页"就是将这 / 天读的页数加起 来% 因此这本书共有 . 3"" 3"( 3", 3$! ),!'页(% #思路分析二$*也可以用列表法"先算后面 ( 天每天看多少页书"再将这 / 天看的页 数相加即可% 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 . 页 . 3& )""'页( "" 3& )"('页( "( 3& )",'页( ", 3& )$!'页( 这本书共有 . 3"" 3"( 3", 3$! ),!'页(% #规范解答$. 3"" 3"( 3", 3$! ),!$页% *****答&这本书共有 ,! 页 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! " " " " " 即时训练 !*"#天天看一本故事书#第 " 天看了 + 页#以后每天比前 " 天多看 $ 页#他第 / 天看了多少页' 第 + 天呢' '在表中填写出他每天看的页数"再解答( 时间 第 " 天 第 $ 天 第 & 天 第 ( 天 第 / 天 第 + 天 页数 $#同学们要参加广播操比赛#女同学站了 + 行#每行 "/ 人" 如果男同学比女同学多 ( 人#参加广播操比赛的男同学有多少人' 画线段图法解决问题 例 $"买一支钢笔和一支圆珠笔共计 "$ 元钱#如果把钢笔的价钱降低 $ 元加到圆珠笔 上#那么两支笔的价钱就一样多#钢笔和圆珠笔的单价各是多少元' #思路分析$*如下图)由#如果把钢笔的价钱降低 $ 元加到圆珠笔上"那么两支笔的价 钱就一样多$可知"钢笔比圆珠笔多 $ '$ )('元(钱***两数差% 从总数 "$ 元里减去钢笔 比圆珠笔多的 ( 元"剩下的就是两支圆珠笔的价钱之和% 圆珠笔每支多少元+ '"$ :(( %$ )('元( 钢笔每支多少元+ ( 3( ).'元(或 "$ :( ).'元( #规范解答$圆珠笔&*$"$ :(% %$ )($元% 钢*笔&*( 3( ).$元%或 "$ :( ).$元% 答&钢笔的单价是 . 元#圆珠笔的单价是 ( 元 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! " " " " " 即时训练 "*&#航模组有多少人' (#为了配合国家的体质健康测试#学校买来 -. 台坐位体前屈测试仪#买来的身高体重 测试仪的数量是坐位体前屈测试仪的 & 倍#买来的肺活量测试仪比身高体重测试仪 少 /+ 台" 请问学校买来多少台肺活量测试仪' ! $# ! ! $$ ! 探索间隔排列的规律 例 &"观察下列图形#你发现了什么规律' 并接着画" ( & ( & ( & ( & * * * #思路分析$*发现)一个 ( 接着一个 & ,,不断地重复排列"可按照这样的规律将后 ( 空填完整"即 ( & ( & "还发现" ( 和 & 的个数相等% #规范解答$* !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! "

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