第10讲 压强—思维导图破解初中物理（全国通用）（导图+PPT课件+逐字稿）

学霸推荐 Pressure 压强 优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路 压强的特点 一、【奇妙的力学现象】 虹吸，连通器原理 二、【固体和液体的不同机制】 必须分类讨论 采用不同的公式 使用说明-内容说明 压强的本质认识 1、压强的定性分析：压强的影响因素和公式以及模型 2、压强定量计算：具体到数值的压强计算和相关的定性判 断 压强题目 到底在求什么 1、压力的特点，压力与重力的区别 2、增大和减小压强的方法 3、液体压强的特点及计算 4、大气压强影响因素及测量 5、液体压强与流速的关系 使用说明 1 2 构建知识体系树 利用知识树解决经典例题 知 识 体 系 树 PA RT 1 构建知识树 帮你快速了解本节课主题，清楚注意事项， 对学习收获了然于心 DREAM OF THE FUTURE 压强知识树概览： 压强与压力： 液体压强： 大气压强 流体压强和流速： 压强的方法： PA RT 2 利用知识树来解题 DREAM OF THE FUTURE 例题1 两个底面积不同的（SA＞SB）薄壁圆柱形容器A和B，容器足 够高，分别盛有甲、乙两种液体，且两种液体对容器底部的压 强相等，如图所示。若在两容器中同时倒入或同时抽出原液体， 使两种液体对容器底部的压力相等，正确的判断是（ꢀꢀ） A．倒入的液体体积V甲可能等于V乙 B．倒入的液体高度h甲一定小于h乙 C．抽出的液体体积V甲一定小于V乙 D．抽出的液体质量m甲可能小于m乙 答案1 答案解析： 根据压强对应的公式，我们可以求得其质量关系。然后用公式逐一计算， 即可得到正确答案。 故选：B。 如图甲所示，盛有液体的柱形容器置于水平桌面上，容器对桌面的压强为1000Pa；如图乙 所示，用细线拴一实心铝块，将铝块的一半浸在液体中，容器对桌面的压强改变了80Pa； 如图丙所示，将细线剪断，铝块沉到容器底部，容器对桌面的压强又改变了460Pa．容器 的底面积为100cm^2，ρ铝＝2.7g/cm^3，g取10N/kg。下列判断正确的是（ꢀꢀ） ①铝块浸没在液体中时所受浮力是1.6N 例题2 ②铝块的体积是100cm^3 ③铝块沉底时对容器底部的压力小于4.6N ④液体的密度是0.8g/cm^3 A．只有①③④正确 B．只有①②④正确 C．只有①③正确 D．只有②③正确 答案2 答案解析： （1）甲图和乙图比较，知道增加的压强值和受力面积，求出对桌面增加的压力，水平面 上物体的压力和自身的重力相等，且铝球受到的浮力和铝球对水的压力是一对相互作用 力，据此可知对桌面增加的压力等于排开液体的重力，根据阿基米德原理求出铝球受到 的浮力，根据F浮＝ρgV排求出铝球浸没时受到的浮力； （2）根据题意求出将细线剪断、铝块沉到容器底部时，图丙比图甲中对桌面增加的压强， 根据F＝pS求出图丙比图甲中对桌面增加的压力即为铝块的重力，根据G＝mg求出铝球的 质量，求出铝球的体积，铝球的重力减去受到的浮力即为铝块沉底时对容器底部的压力； 物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等，根据阿基米德原理求出液体的密度。 故选：A。 例题3 在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速V与压强p的关系可表示为 0.5ρυ^2+p＝C（式中C是常量，ρ表示空气密度）。如图所示，在水平桌面上放置一个 质量为m、底面积为S的硬币，并沿箭头所示方向吹气，气流通过硬币上部，由于硬币下 面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力。 （1）根据上述关系式可知：空气流速越大，压强越ꢀ ꢀ。 （2）根据上述流速与压强的关系式可知，硬币下方空气压强P下＝ꢀ ꢀ。 （3）请推导出刚好将硬币吹起时吹气速度的表达式：υ＝ꢀ ꢀ（用ρ、S、m表示）。 答案3 PA RT 3 回顾落实 总结本节所学，加深巩固，进一步落实与提升， 将学到的知识内化为自身能力 DREAM OF THE FUTURE 要点总结 压强 产生的条件 压力的三要素 影响压力作用效果的因素 液体的压强 点 液体压强的公式 连通器 大气压强 测量 大气压强的变化规律 大气压强的应用 注意事项提醒 TIPS TIPS TIPS TIPS 1 2 3 4 区分固体和液体！ 二者的计算机制并不 相同！ 应用连通器原理的时 候一定要区分那部分 是连通器！ 流体压强中牢牢的把 握住速度的变化！ 根据实际情况或者题 干运用正确的压强公 式！ 作业布置 根据本节课所学 完成学霸给你的对应习题~ 加油~ 学霸推荐 THANKS 青春的道路不长不短 学霸的陪伴 让你一路不慌不忙 $压强讲义（教师逐字稿） 一、课程简介 PPT(第 1 页)：本节课我们主要学习：1、压强的知识层次体系构建； 2、如何解题。我们这节课继续学习力学的进阶知识。中考题目中， 对压强的考察通常以理解结合生活实例，