第14讲 内能—思维导图破解初中物理（全国通用）（导图+PPT课件+逐字稿）

学霸推荐 Internal Energy 内能 优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路 内能的特点 一、【 Another Branch 】 新的道路（力学之外） 二、【宏观微观相结合】 微观决定机制 宏观表现性质 使用说明-内容说明 内能的本质认识 1、微观：分子动理论 2、宏观：内能和热量 内能题目 到底在求什么 1.对分子无规则运动的认识 2.内能的概念及影响因素 3.改变内能的两种方式 4.比热容的理解 5.与比热容相关的热量计算 使用说明 1 2 构建知识体系树 利用知识树解决经典例题 知 识 体 系 树 PA RT 1 构建知识树 帮你快速了解本节课主题，清楚注意事项， 对学习收获了然于心 DREAM OF THE FUTURE 内能知识树概览： 分子热运动： 内能： 比热容： 内能的方法： PA RT 2 利用知识树来解题 此部分务必观看视频讲解 DREAM OF THE FUTURE 例题1 一个标准大气压下，质量为0.5kg、70℃的水吸收8.4×104J的热量后， 水的温度升高了多少？水的温度是多少摄氏度？ 答案1 答案解析： 知道水吸收的热量、水的质量、水的比热容，根据吸热公式Q吸＝cm△t，求水的温 度升高值，再计算水的末温（注意标准大气压下水的沸点为100℃）。 由Q吸＝cm△t可得，水升高温度： △t＝40℃ 理论上水的末温：t＝△t+t0＝40℃+70℃＝110℃， 因为在一个标准大气压下，水的沸点为100℃，水的温度升高到100℃将不再上升， 所以，实际上水的末温为100℃，水实际升高的温度△t′＝100℃﹣70℃＝30℃。 答：在一标准大气压下水的温度升高了30℃；水的温度是100℃。 例题2 大山将质量为20kg的水从25℃加热到75℃，[水的比热容为4.2×103J/（Kg•℃）， 天然气的热值为3.5×107J/m3]求： （1）这些水吸收的热量是多少？ （2）若这些热量由完全燃烧天然气获得，则需要多少m3天然气？ 答案2 答案解析： （1）水吸收的热量： Q ＝cm（t﹣t ）＝4.2×103J/（kg•℃）×20kg×（75℃﹣25℃）＝4.2×106J。 吸 0 （2）这些热量由完全燃烧天然气获得，则Q ＝Q ＝4.2×106J。 吸 放 由Q放＝Vq得，烧开这壶水需要天然气的体积： V ＝0.12m3 例题3 现在我国许多地方天然气被普遍使用。小明家正在用天然气给初温20℃、质 量为30kg的水加热，已经用掉了0.28m3的天然气。已知天然气烧水的热效率 为60%，其热值为3.6×107J/m3，水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），求： （1）0.28m3的天然气完全燃烧所放出来的热量； （2）30kg的水的末温。 答案3 答案解析： （1）0.28m3的天然气完全燃烧放出的热量： Q放＝Vq＝0.28m3×3.6×107J/m3＝1.008×107J； （2） Q ＝ηQ ＝60%×1.008×107J＝0.6048×107J； 吸 放 由Q吸＝cm△t可得，水升高的温度： △t＝ 48℃ 则水的末温： t＝t0+△t＝20℃+48℃＝68℃。 PA RT 3 回顾落实 总结本节所学，加深巩固，进一步落实与提升， 将学到的知识内化为自身能力 DREAM OF THE FUTURE 要点总结 分子热运动 分子间作用力 内能 义 改变物体内能的方式 物体内能变化的标志 热量 比热容 热量的计算 用比热容解释简单的自然现象 注意事项提醒 TIPS TIPS TIPS TIPS 1 2 3 4 要学会判断能量的流 向！ 要能明确区分温度， 内能，热量三者的关 系！ 计算热量时要注意正 负！ 计算时最好先统一成 国际单位制，然后再 带入数据！ 作业布置 根据本节课所学 完成学霸给你的对应习题~ 加油~ 学霸推荐 THANKS 青春的道路不长不短 学霸的陪伴 让你一路不慌不忙 $内能讲义（教师逐字稿） 一、课程简介 PPT(第 1 页)：本节课我们主要学习：1、内能的知识层次体系构建； 2、如何解题。这是全新的一章，完全不同于我们之前所学习的运动， 力和能量，我们需要从物体的微观上的热运动，以及宏观上的温度表 示来理解内能，准备好了么？Let’s go！ 二、本节内容知识特点 PPT(第 2 页)：先来了解一下内能的知识特点。 1、“Another Branch”；2、“宏观微观相结合”； Another Branch 的意思呢，就是我们要从力学的部分暂时抽身出 来，学习新的东西啦。新的领域，新的视角，新的理解，希望同学们 随之进化。 “宏观微观相结合”指的是我们学习内能，有两个方面的视角， 宏观和微观，有些同学会只注意宏观，忽视微观，由此会忽视掉物理 现象的合理性，另一些同学只注