第九单元 梳理＋诊断式测评-【王朝霞系列】2021-2022学年一年级数学上册考点梳理时习卷（苏教版）

数学一年级上册SJ 9917167(从上到下) 有一个填“-”,再判断另外一个符号 十、1.4+3+1=82.10-2-4=4 二、710485831082 3.8-1-2=54.6-2+3= 510087100 7898983549 四 (10)①((9 4+16-4215+3[5+ 五、4 ONOO 6)(10)(7) 十二、<><> 8&&oo O(表示方式不唯 十三、东东:4+4-1=7(V)【点拔】本题考查排六、O0O3000300000500 队问题中加减混合的实际应用,易错点在把“西 七、3+64+34+6-87-29-8 西”多算一次。西西从前面数排第4,从后面数也排 苹果 第4,如右图,用O代表一人, O000OOO,所以 这排队伍一共有4+4-1=7(人)。 九、1.2+5=75+2=7 第八单元考点过关综合突破卷 2.3+5=85 十、1.454+5=9 附加题 大人辅导延展 大人辅导延展 把1、2、3、4、5、67、8这8个数填入下面的口里,每 在算式里填上“+”或“-”的方法 个数只能用一次,使算式成立。 两个数相加减时,先判断等号右边的数与左边两 个数的大小关系 -口=口-口=口-口=口-□ (1)当等号右边的数比左边两个数都大时,填“+”; 答案:2-1=4-3=6-5=8-7(答案不唯 (2)当等号右边的数比左边两个数中较大的数小时 第九单元考点梳理+诊断式测评 2.三个数相加减时 (1)当等号右边的数比左边三个数都大时,先连续填 220/4 两个“+”,如果等式不成立,那么就填一个“+”和 “-”,仔细观察再判断; (2)当等号右边的数比左边三个数中最大的数小时 3.18十八 考点梳理时习卷 4.131214【点拔】本题考查20以内数的组成+、+ 和顺序。从右边起,第一位是个位,第二位是十位 所以个位上是3、十位上是1的两位数是13。根据 第九单元考点过关综合突破卷 数的顺序:12、13、14,与13相邻的两个数是12和 12<142<20 6.818034106 7.20>18>16>11>8>7 4.1617192012620 OOOOOOOO △△△△△△△△△ △△△△△△△ 6.21920>19>11>8>5 食☆☆☆☆☆ 7.10919 食☆☆☆食 ☆☆☆☆☆ 十位个位 【点拨】本题是易错题,考查从一个数 18121712(部分答案不唯一) 数到另一个数一共要数多少个数,易错点在忘记 大人辅导延展 数开头的数或结尾的数。从11数到20,也就是从 比较两位数与一位数的大小时,两位数一定大于 11这个数开始数,一直数到20:11、12、13、14、15 一位数。比较两个两位数的大小时,我们要先比较十 16、17、18、19、20,一共数了10个数。 位上的数,十位上的数大的那个数就大;十位上的数 大人辅导延展 相等时,再比较个位上的数,个数上的数大的那个数 就大;如果十位、个位上的数都相等,则这两个两位数 填空:1.11和20之间一共有()个数。 相等。 2.有14个、,2个2个地数,要数()次。 ,回简间间简 3.小强:与18相邻的两个数分别是19、20 【点拨】本题考査数的大小比较。根据 1个十,8个 十位上和个位2个 上的数相同 比14大比16 第一个对话可知,小丽想的数是比10大比15小 五、1015591610188 的数,那么这个数可能是11、12、13、14;根据第 六、1.1410121010161015177189 个对话可知,这个数比12大,那么这个数可能是 314171215514 13或14;根据第三个对话可知,这个数比14小, 所以小丽想的数只能是13 四、1.19162.17或1820 五、151011461310161831910 18101871510 8个 数学一年级上册SJ 八、1411131512121315111416 o I o 2 o 3 o4 o5 o6 o7 o8 o9o10 lo 12 o 13 o 14 o1 17819 加题 1.②④③⑧①⑩@ 【亮点解读】本题以实际生活中查找丢失资料页 码的情境为背景,考查20以内数的认识,在叙述 查找丢失页码的实际过程中设问挖空,层层递 7+6 8+4 进,题型新颖,打破常规,既能培养学生用数学知 十一、1.8+4=122.7+5=12 识解决实际问题的意识,也能锻炼学生分析问题 十二、1.7+4=11 和解决问题的能力 2.8+5=13 第十单元考点梳理+诊断式测评(一 十三、1.×9+4=132.×8+7=15 十四、1.45【点拨】本题考查8加几的计算和数的 大小比较,易错点在忽视“最大”这个条件。8+ 口<13,想8+5=13,要想使8+口<13 二、9+4=139+7 口里的数要小于