内容正文:
高二历史试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置,认真核对条形码
上的姓名、考生号和座号,并将条形码粘贴在指定位置上。
2.选择题答案必须使用2B铅笔(按填涂样例)正确填涂;非选择题答案必须使用
0.5毫米黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清晰。
3.请按照题号在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、
试题卷上答题无效。保持卡面清洁,不折叠、不破损。
一、本大题为选择题:共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1.岭南之地并入秦版图后,秦始皇设置了岭南三郡。但与内地诸郡不同的是,岭南三郡采用设“尉”不设“守”的特殊形式,“乃置南海尉以典之,所谓东南一尉也”。这一措施
A.不利于巩固秦王朝的统一 B.说明岭南地区政局不稳
C.是先秦分封制的延续 D.导致秦王朝二世而亡
2.下表所示为唐朝科举制考试中考生来源的三种途径。由此可知,唐代科举制
类型
来源
乡贡
自学成才,向州县官府投牒白(自)举并考试合格者
生徒
国家最高学府和地方州县官办学校考试合格者
制举
皇帝临时下诏选拔的“非常之才”,由内外文武官员举荐者
A.重视应试能力 B.限制了社会流动
C.公平选拔人才 D.扩大了统治基础
3.由于生产力水平和土地制度的差异,在不同历史时期,中国古代专制国家财政收入的侧重点有所区别,分为以“人丁为本”和以“地产为本”两个阶段。下列各项税收制度中,属于以“人丁为本”阶段的是
A.租庸调制 B.两税法 C.一条鞭法 D.摊丁入亩
4.宋神宗年间,吕大均制定了中国最早的乡约——《吕氏乡约》,该乡约提倡礼俗相交、患难相恤、道德规劝。在陕西推行后,“关中风俗为之一变”,实现了社会的移风易俗、明礼劝善。这一现象
A.体现了儒学道德教化的功能
B. 说明儒学提倡入世思想
C.表明理学成为官方主流思想
D. 表明理学思想的多元化
5.北宋时,成都16家富商联合发行“交子”,作为支付凭证流通。1023年,北宋政府在成都设益州交子务,由官府统一发行“官交子”,流通范围限于四川境内。后因供应军需超额发行,导致交子严重贬值。到南宋嘉定年间,“会子”贬损严重,民间拒绝使用。这反映了
A. 纸币取代金属币的法定地位
B. 民间商业发展受到严格限制
C. 货币信用是金融稳定的前提
D. 商品经济发展导致通货膨胀
6.据《马可·波罗行纪》载,元代每个驿站的驿馆都有一个高大美观的宅院,房间里陈设着华丽的卧榻,上面铺着丝绸质地的被褥,使臣需要的所有的东西都准备齐全,即便是一个国王看见这样的住宿环境也会觉得很满意。材料表明驿馆的功能是
A. 中外交流 B. 皇帝行宫
C. 军事驻防 D. 基层治理
7.1861年,办理外交事务的中央机构总理衙门成立。1864年,美国人丁韪良将《国际法原理》译成中文,恭亲王奕䜣奏请出资助印。此书后以《万国公法》为名印行,规范国与国之间交往的国际法被正式介绍到中国。这表明
A.清朝统治者固守“天朝上国”观念
B.国际法的引入避免了中国主权丧失
C.中国传统外交理念逐渐向近代转变
D.清政府开始效仿西方实行以法治国
8.下图为1898年张之洞在其《劝学篇》中提出的“五知”。这表明他
◎知耻——知道落后于日本、暹罗和古巴的耻辱
◎知惧——知道越南、缅甸、朝鲜、埃及和波兰的可怕命运
◎知变——不变其习,不能变法
◎知要——知道中学和西学的要点,中学“考古非要,致用为要”
◎知本——在海外不忘国,见异俗不忘亲,多智巧不忘圣
A.倡导改革传统的政治制度 B.主张进行温和的社会变革
C.支持康梁等人的维新活动 D.基本接受西方的政治学说
9.“规定自高等小学以上,毕业考试结果分最优、优、中、下、最下五等,一般中等以上者都获相应的奖励出身,并被授以官职或得以升学。奖励出身大致可分为翰林、进士、举人、贡生、生员五级,依据各级不同情节,分别由官府予以录用。”此规定应出自
A.新政时期更新选官制度 B.清政府时期《奏定学堂章程》
C.南京临时政府法规草案 D.北洋政府《文官考试法草案》
10.大陆法系各国普遍不承认判例的效力,禁止“法官造法”,限制法官解释法律。对行政权和立法权的监督也由至少在形式上不同于普通法院的机构来担任,由此,产生了独立于普通司法系统的行