内容正文:
第1节 激素与内分泌系统
第1课时 激素的发现及研究实例
[学习目标] 1.分析激素的发现过程。2.归纳概括研究内分泌腺和激素功能的基本方法。
[素养要求] 1.科学思维:通过激素发现过程的学习,强化发现问题、作出假设、验证假设等科学思维习惯。2.科学探究:通过激素研究实例的分析,了解激素和内分泌腺生理功能的研究方法。
一、激素的发现
1.外分泌腺和内分泌腺
(1)外分泌腺
①概念:分泌物经由导管而流出体外或流到消化腔的,称为外分泌腺。
②实例:汗腺、唾液腺、胃腺等。
(2)内分泌腺
①概念:凡是没有导管的腺体,其分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管,并随血液循环输送到全身各处的,称为内分泌腺。
②实例:甲状腺、肾上腺等。
2.激素的发现
(1)促胰液素是人们发现的第一种激素。
(2)激素调节:激素调节是指由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质——激素进行调节的方式。
判断正误
(1)内分泌腺分泌的激素经导管运输到相应部位( )
(2)内分泌腺和外分泌腺分泌的化学物质都是内环境的成分( )
(3)促胰液素是由胰腺分泌的激素( )
答案 (1)× (2)× (3)×
特别提醒 促胰液素是在稀盐酸的刺激下,由小肠黏膜分泌的,其作用是促进胰腺分泌胰液。
促胰液素的发现。
1.沃泰默的实验(小肠如何把盐酸到来的消息传给胰腺)
①稀盐酸→狗的小肠肠腔→胰腺分泌胰液
②稀盐酸→狗的血液→胰腺不分泌胰液
③稀盐酸→狗的小肠肠腔(切除神经只留血管)→胰腺分泌胰液
(1)①②形成对照实验,自变量、因变量、对照组分别是什么?
提示 自变量是稀盐酸的作用部位,因变量是胰腺是否分泌胰液,对照组是①组。
(2)根据①②对照实验的结果你能得出什么结论?
提示 稀盐酸不通过血液直接作用于胰腺,直接接受盐酸刺激的部位是小肠。
(3)①③形成对照实验,自变量、因变量、对照组分别是什么?
提示 自变量为是否切除神经,因变量为胰腺是否分泌胰液,对照组是①组。
(4)根据①③对照实验的实验结果,你能得出什么结论?
提示 胰腺分泌胰液可以不受神经调节。
2.在斯他林和贝利斯的实验中,若排除稀盐酸和小肠黏膜本身成分对实验结果的干扰,可增设两组对照组,请写出设计思路并预期实验结果。
提示 稀盐酸同一条狗的静脉→胰腺不分泌胰液;小肠黏膜提取液同一条狗的静脉→胰腺不分泌胰液。
核心归纳 胰液分泌的多种调节途径图解
胰腺分泌胰液的过程既受神经系统的调节,也受激素的调节。食物进入胃会刺激胃壁上的感受器,最终引起胰腺分泌胰液(含多种消化酶);由胃进入小肠的食物和盐酸会刺激小肠黏膜分泌促胰液素,促胰液素通过血液运输到达胰腺,进而引起胰腺分泌胰液。
1.下列关于促胰液素及其发现的叙述,不正确的是( )
A.促胰液素是人们发现的第一种激素
B.沃泰默实验的其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液
C.促胰液素通过消化液运输到胰腺
D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液
答案 C
解析 促胰液素是通过血液运输到胰腺的,C项错误。
2.(2020·北京首都师大附中期中)下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验,下列选项分析错误的是( )
①稀盐酸狗的上段小肠肠腔→胰腺分泌胰液
②稀盐酸狗的血液→胰腺不分泌胰液
③稀盐酸狗的上段小肠肠腔(切除了通向该段小肠的神经)→胰腺分泌胰液
④小肠黏膜+稀盐酸制成提取液狗的血液→胰腺分泌胰液
A.①与②对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果
B.①与③对比说明没有小肠神经结构的参与,胰腺仍可以分泌胰液
C.①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节
D.①②③④对比说明胰液的分泌不受神经的调节
答案 D
解析 ①与②实验中的自变量是稀盐酸刺激的部位,因变量是胰腺是否分泌胰液,结果说明稀盐酸是通过狗的上段小肠肠腔起作用的,而不是直接起作用的,A正确;①与③实验的自变量为是否切除通向小肠的神经,因变量为胰腺是否分泌胰液,其结果说明没有小肠神经结构的参与,胰腺仍可以分泌胰液,B正确;①②③④对比说明胰腺分泌胰液受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节,且可以不通过神经调节产生,但不能说明胰液的分泌不受神经的调节,要探究胰液的分泌是否受神经调节,还应再设计实验继续探究,C正确、D错误。
二、激素研究的实例
1.胰岛素的发现
2.睾丸分泌雄激素的研究
(1)公鸡雄性特征消失特征逐步恢复。
(2)睾酮就是睾丸分泌的雄激素。
判断正误
(1)胰液和胰岛素都是由胰岛分泌的( )
(2)胰岛素具有降低血糖的作用( )
(3)动物的睾丸分泌的雄激素是一种蛋白质,具有激发和维持雄性第二性征的作用( )
答案 (1)× (2)√ (3)×
特别提醒 胰腺是一种特殊的腺体,分为外分泌部和内分泌部。其外分泌部可以分泌消化液(