[名校联盟]湖南省株洲市天元区马家河中学八年级政治下册第二单元《 我们受法律特殊保护》教案

一、概述 粤教版七年级思想品德下册第七单元法律护我。 二、教学目标分析 情感、态度、价值观： 进一步明确未成年人需要特殊保护的意义，加深家庭、学校、社会和司法保护内容的理解，体会今天的我受到法律的特殊保护。 能力目标：[来源:学_科_网] 能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高是非美丑的辨别能力。 知识目标： 知道法律对未成年人给予的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容。 三、学习者特征分析 初中学生世界观、人生观尚未形成，判断是非的能力较差，自我控制力不强。在现实生活中，虽然家庭、学校和社会给予了未成年人这一特殊群体以特殊的关爱和保护，但是侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的各种事件还时有发生。面对可能遇到的侵害，未成年人往往不能运用法律武器保护自己，受到各种侵害，因此，初中学生应该知道自己受哪些法律保护，从而提高自己的法律意识和自我保护意识，使自己健康成长。 四、教学策略选择与设计 根据新课程基本理念的要求，初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础；帮助学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活是本课程的追求；坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则。1.课内课外相结合，让学生找出自己身边的事例说明课本知识，积极参与学校论坛中本课的讨论，既培养学生的实践能力，又做到理论联系实际，使教育效果得到无限延伸。2.通过给学生创设问题情境，充分调动学生积极性，让学生自己去探讨、去实践，发挥学生的主体作用。3.根据新课程的基本理念—初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础，特邀律师来到课堂参与讨论，使学生的视野开阔，更进一步理解本课内容，学以致用。 五、教学资源与工具设计 教学准备： 准备材料，组织学生学习网络知识，预习课文 教学媒体： 多媒体、网络教室 六、教学过程 导入新课： 通过前一课的学习，我们知道了在生活中有许多的不良诱惑，青少年预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起，这节课我们继续往下学习。请大家看大屏幕，观看影片：《少年犯》，并且思考一个问题，影片中的少年是如何走上犯罪道路的？这说明了什么？ 归纳：影片中的少年受到坏人的引诱，走上了犯罪的道路，这说明了未成年人的健康成长需要各方面的保护，尤其需要法律的特殊保护。 师板书课题：我们受法律特殊保护 当然，家庭的温馨、学校的关爱、社