浙江省杭州市四校2021-2022学年九年级上学期期中考试语文试题

2021 学年第 一 学期九年级期中质量检测参考（语文）答案 l.截然不同：屏障； 一望无际 2.气像改气象：寂廖改寂寥 3.把 M 阅读不仅仅是一种行为 ” 后面的分号改为逗号 4. D 5. A 6. ( 1）金槽清酒斗十千（2）玉盘珍羞直万钱 (3）怀旧空吟闻笛赋（4）到乡翩似烂柯人（5）湘水无情 吊岂知（6）鸡声茅店月（7）上下一 白 7. ①鲁智深 ②隐忍／委曲求全 ③忠义堂 8. 示例l： 选A。 吴用、晃盖、刘唐、 阮氏三兄弟、 阮小七、 公孙胜和白胜八个好汉， 在黄泥冈设计劫 走杨志奉命押运的生辰纲， 而杨志、却因一路上与老都管、 虞侯、 军汉产生矛盾， 不齐心， 导致被晃盖 一 行人蒙骗， 最终错失生辰纲， 可见团结互助是取得胜利的关键。 艾青的诗歌《树》， 用树的根须在看 不见的深处牢牢地纠缠在一起， 象征革命者紧密团结、 英勇顽强， 热情地赞美了肩负重任的革命者们 刚正不屈、 团结互助的精神。 示例2：选B。 “ 三山 ” 是指二龙山、 白虎山、 桃花山， 杨志主张联合梁山泊宋江一起攻打青州， 宋江 答应出兵。 宋江、 吴用、 花荣设计i秀来呼延灼， 呼延灼落入陷坑中被擒获， 桃花山 、 二龙同归梁山。 可见， 在强大的敌人前， 单个个体相互团结， 就能形成更强大的力量。 艾青的诗歌《树》， 用树的根须 在看不见的深处牢牢地纠缠在一起， 象征革命者紧密团结、 英勇顽强， 热情地赞美了肩负重任的革命 者们刚正不屈、 团结互助的精神。（概括《水畔传》相关情节2分， 点明诗歌《树》表现 “ 紧密团结 ” 2 分） 9.①放心②露露在一号公路上向南行驶③车沿着老果园海滩慢慢行驶④生气（意思相近即可） 10.①比喻， 把海面比作玻璃（或拟人， 用 “ 睡着 ”一词或环境描写〉突出老果园海滩海面的宁静， 突出我 内心的愉悦（惬意、 平静）。 ②示例l：贬词褒用， 写我的车为了我的身心健康不顾我的意愿帝我到海滩。 示例2：贬义， 讽刺我的车不顾我的意愿强行带我去海滩放松。 （评分标准：根据对小说主题的不同理解， 对 “ 绑架 ” 一 词理解言之成理。） 11.示例l：写新车 “ 很牛 ” ，可以 “ 自行驾驶 ” ，为下文画画不道我去上班直接带我去老果园海滩埋下伏笔。 示例2：可以 “ 与手机健康应用程序接通， 读取我的血压、 心率、体温和其他一切信息 ” 为下文露露读取 到我血压过高， 强行带我去老果园海滩修养埋下伏笔。 12. 结同1：我被辞退了！ 从情节上看：小说前文写了 “ 我们整个星期都在忙那个大销售计划 ” 暗示了近 期工作任务很重， 所以我被辞退了（写出 “ 我的上司富兰克林多疑的可恨的混蛋不相信我 ” 等 也可〉：从主题上看：以我被辞退为结局， 可以更好地讽刺科技挟持人类的现象，使得主题更深 刻。 13. B 结局2：我辞职了。 从情节上看：小说写了 “ 露露检测到我的血压爆表 ” “ 长时间没有到海滩边放松 ” “ 为我请心理健康假 ” 等信息， 可以看出我在高强度的工作压力下身体、 心理都出现了严重的 问题：从主题上看：以我辞职为结局， 可以呼吁人们更多地关注现代社会中人类压力过大的情 况。 （评分标准：补写结局1分。从情节和主题角度分析， 言之成理各2分。 结局2主题理解最高1分， 结局1主题理解最高可以得2分〉 14.①借助一些有创意的文创活动让优秀文化传统 “ 出国 ” ， 让更多优质的艺术和内容走到大众身边赢得更 多人的认识。 ②让 “ 流量 ” 成为引子， 借助IP和网红的力量进 一步跟进做好持续性的普及宣传， 吸引带 动更多人， 激发优秀传统文化的长久活力。 ③推进优秀传统文化的整体系统的研究和推广让优秀传统文化 走得更远。 ④传承传统文化要注意班别精华与糟柏。 15.放在第⑥段， 材料列举了杜甫伪作《暮年》获得网络流传而实际上消解了作品文学价值、 思想深度的 例子， 与第⑥段谨防滥用流量误导大众对优秀传统文化的理解和认知， 传承传统文化也要注意fi别精 华与糟柏的论述一致， 能更好地证明本段分论点。 16. 种世衡（种仲平／钟君） 17. C D B A 18. 凿地百有五卡尺／始至于石／工拱手曰／是不可井矣 19. “一举 ” “疾于雷 ” “ 顷刻 ” “ 俄 ” （抓住 一 个字分析即可）表达了作战时间之快， 写出了种谊带兵破敌之 迅速， 歌颂了末军一往无前、 勇敢善战， 种谊智勇双全、 指挥有方。 20. A ( B选项中种君是对儿子施以笛刑， 且上兵们对此是感动的。） 21. ①智慧过人， 他采军民筑青涧城坚守边塞， 凿井以解无水之患， 西睡之人都因此受利；②英勇善战， 带领属芜对抗敌人， 匈次都能找胜：③爱兵如1子。 专门派一 个儿子去探视伤病的士兵， 负责他们的饮 食