第一节 尝试对生物进行分类-【轻松备课】2021-2022学年八年级生物上册同步备课系列（人教版）

请你在下面的书屋中找到一本名叫《植物生理学》的书？ 多种多样的生物 第六单元 生物的多样性及其保护 第一节 尝试对生物进行分类 第一章 根据生物的特征进行分类 学习目标 描述生物分类的方法 关注生物分类的意义 STUDY GOALS 尝试根据生物的主要特征进行分类 01 02 03 01 植物的分类 要求:前后四人为一个小组, 分类结束后，以小组为单位交流分类结果。 注意：交流时，既要展示分类结果，也要说出分类的依据。 小组合作完成生物的简单分类。 活动一：初试生物分类，寻找相同点和不同点 活动二：尝试植物分类，寻找分类依据 请同学们将将植物图片取出,以小组为单位，尝试对植物进行分类，寻找分类依据。 玉米 向日葵 水绵 葫芦藓 肾蕨 油松 肾蕨 葫芦藓 向日葵 玉 米 油 松 水绵 种子的结构 一片子叶 两片子叶 油松 种子 鳞片 结果展示，完成97页讨论题。 A B D E F C 水绵 平行脉 网状脉 单子叶植物 双子叶植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 被子植物 种子植物 孢子植物 分类依据？ 植物分类的依据 （1）植物分类的主要依据是植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构，从这些器官中发现不同植物间共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。 （2）被子植物分类的主要依据是花、果实和种子的形态结构。 植物分类的依据 02 动物的分类 白尾海雕 螳螂 岩蜥 蚯蚓 蝴蝶 蜗牛 涡虫 虎 鱼 雨蛙 请同学们将动物图片取出,以小组为单位，尝试对动物进行分类，寻找分类依据。 活动三：尝试动物分类，寻找分类依据 请同学们将动物图片取出,以小组为单位，尝试对动物进行分类，寻找分类依据。 雨蛙 思考：动物分类可以怎么分？ 无脊椎动物 脊椎动物 体内是否有脊柱 恒温动物 变温动物 体温是否恒定 卵生 胎生 生殖方式 水中 陆地 空中 生活环境 结果展示，解决问题 动物 无脊椎动物 脊椎动物 虎 白尾海雕 岩蜥 雨蛙 鱼 哺乳动物 鸟类 爬行动物 两栖动物 鱼类 蜗牛 蚯蚓 涡虫 节肢动物 软体动物 环节动物 扁形动物 螳螂和蝴蝶 结构从简单到复杂 动物分类的依据 动物分类的主要依据是动物的形态结构，除此之外，往往还要比较动物的生理功能。有时还要结合动物的生活习性和地理分布来对动物进行分类。 动物分类的依据 03 细菌、真菌等其他生物的分类 细菌、真菌等其他生物的分类也要依据其形态结构的特征来进行。如真菌可依据其形态结构的特征，分为酵母菌等类群。 细菌、真菌等其他生物的分类 细菌、真菌等其他生物的分类 分类依据 分类 举例 细菌 按形态 球菌 肺炎双球菌 杆菌 大肠杆菌 螺旋菌 小螺菌 真菌 按结构 单细胞真菌 酵母菌 多细胞真菌 霉菌 青霉、曲霉 大型真菌 蘑菇、木耳 病毒 按寄主的细胞 动物病毒 新冠病毒 植物病毒 烟草花叶病毒 细菌病毒（噬菌体） 痢疾杆菌噬菌体 微生物 04 技能训练-----分类 技能训练----分类 分类是指按照事物的不同特点，把无规律的事物分为具有某一共同特点的有规律的事物的过程。 概述 技能训练----分类 分类的技能不仅在科学探究中游泳，在工作和生活中也经常用到。例如，图书管理员在整理图书时，为了查阅方便，要对书籍进行分类；我们在整理自己的衣柜时，也需要把衣服进行大致的分类。 应用 课堂小结 今天你的收获有哪些？ 随堂检测 1.对于生物分类，以下叙述哪一个是正确的?(  ) A.生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助 B.生物分类完全根据生物外形来划分 C.我们可以根据自己的喜好自行分类 D.生物分类中所有的生物都处于同一个等级上 A 随堂检测 2.为什么真菌不属于植物?(  ) A.因为真菌没有细胞壁     B.因为真菌没有叶绿素 C.因为真菌没有细胞核 D.因为真菌没有液泡 3.冬虫夏草属于哪一种生物?(  ) A、植物  B.动物  C.真菌  D.蕨类 B C 随堂检测 4、在植物所有的类群中，能产生种子的植物称为__________它又分为__________和__________；另一类则是__________植物，靠__________繁殖后代，它又分为__________植物、__________植物和__________植物。 5、玉米、向日葵与松树相比，前两者种子外有__________包被，所以称为________植物。而玉米与向日葵相比，向日葵种子内有________子叶，所以称为________植物，而玉米则为________植物。 种子植物 裸子植物 被子植物 孢子 孢子 藻