【精】11 别伤着自己（教案）-2021-2022学年一年级上册道德与法治（部编版）

别伤着自己 1、 教学目标 1. 学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。 2. 通过对实际生活观察，知道在家庭生活中存在着安全隐患、活动中会有危险，要有安全意识。 3. 初步知道一些有关平安用电、防煤气中毒、放火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等的小常识，掌握一些防止伤害的方法。 2、 教学重点及难点 1. 让学生知道居家安全的一些做法，帮助学生初步掌握一些处理意外伤害的基本方法，能做到远离危险行为。 2. 初步形成居家安全的自我保护的意识，了解家庭生活中的不安全因素。 3、 教学用具 多媒体设备、等 4、 相关资源 图片资源、场景照片等 5、 教学过程 活动一： 在家会有危险吗 反馈指导： 1.课堂导入：播放《大头儿子小头爸爸》相关视频，引导学生回忆自己在平时是否也有因为粗心大意而受过伤，当时自己的想法是怎样的，请几位同学向全班同学介绍自己的相关经历。 2.课件出示教材图片，请同学们判断这些小朋友的行为是否安全，存在的危险因素有哪一些；教师引导学生认识到烫伤、触电、火灾、误食药品等等都是很危险的行为，家虽然是温暖的港湾，但是也会有危险发生。 教师总结：原来我们最熟悉的地方存在着这么多的危险，在这里要特别表扬大家，拥有像孙悟空一样的火眼金睛，一下就找到了危险因素。家是我们每个人的“安全避风港”，可是，在家里也可能发生一些危险的事。我们要怎样才能保护自己避免伤害呢？让我们走进今天的课堂。 设计意图： 引导学生回忆曾经收到的伤害，以教材图片作为导入，让学生初步明白在家庭生活中存在着安全隐患、活动中会有危险。 活动二： 出迷宫，懂安全 反馈指导： 1.请同学们分组，回忆自己在家中还独自做过什么事，与小组成员分享自己认为这样做是否安全并完成教材空白处。 2.教师组织学生在小组内走“迷宫棋”，在游戏结束后，请同学们在小组内讨论当在家中遇见这些危险时应当怎样做才能保证自己不受伤害。 教师总结：大家的方法真好。其实不安全因素每个家庭都存在，但为什么大多数人能非常平安地生活呢？就是因为他们懂得防范危险、远离危险、保护好自己。希望同学们以后能够时刻注意安全，平安健康的生活每一天！ 设计意图： 以“走迷宫”的形式培养学生初步形成居家安全的自我保护的意识，了解家庭生活中的不安全因素。 活动三： 危险是怎样发生的 反馈指导： 1.播放《明明与小黄狗》，请同学们仔细观察在