Unit 2 Let's celebrate Period 1 Starting out and Understanding ideas课件 - 高一英语同步精品课堂(外研版新教材必修二

2021-11-16
| 22页
| 3238人阅读
| 31人下载
精品

资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 高中英语外研版必修第二册
年级 高一
章节 Understanding ideas
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 22.31 MB
发布时间 2021-11-16
更新时间 2024-07-30
作者 未来可期 生活可爱
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2021-11-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31413052.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Unit 2 Let’s celebrate! Starting out & Understanding ideas 外研版2019 必修第二册 Step 1 Review new words 向……表示敬意 v. 龙 n. 月球的 adj. 诗人 n. 收成 n. 装饰物 n. 自由,自由权利 n. 参加,参与 v. 投票,表决 v. 不管,不顾 adv. (社会上的)不平等 n. 幻想,想象 n. (长篇)小说 n. honour dragon lunar poet harvest decoration freedom participate vote regardless inequality fantasy novel 无限的 adj. 认为,看作 v. 把……视作… 文学 n. 信封 n. (行星的)地极,(尤指地球的)北极或南极 n. 手写的 adj. 频繁的,经常的 adj. 地极的 adj. (建筑物、汽车、帐篷等的)顶,顶部 n. 抱怨,不满,发牢骚 v. 警告,警示,告诚 n. 挨饿的,即将饿死的 adj. limitless regard regard...as... literature envelope pole handwritten regular polar roof complain warning starving Step 2 Starting out Step 2 Starting out Activity 1 1. What festivals are mentioned in the video? 2. Why do people celebrate these festivals? Activity 2 Read the festival descriptions and complete the sentences. ___________ is to celebrate the harvest. ___________ is to celebrate a season. ___________ is to honour an event. __________________ is to honour a person. Thanksgiving May Day Free

资源预览图

Unit 2 Let's celebrate Period 1 Starting out and Understanding ideas课件 - 高一英语同步精品课堂(外研版新教材必修二
1
Unit 2 Let's celebrate Period 1 Starting out and Understanding ideas课件 - 高一英语同步精品课堂(外研版新教材必修二
2
Unit 2 Let's celebrate Period 1 Starting out and Understanding ideas课件 - 高一英语同步精品课堂(外研版新教材必修二
3
Unit 2 Let's celebrate Period 1 Starting out and Understanding ideas课件 - 高一英语同步精品课堂(外研版新教材必修二
4
Unit 2 Let's celebrate Period 1 Starting out and Understanding ideas课件 - 高一英语同步精品课堂(外研版新教材必修二
5
Unit 2 Let's celebrate Period 1 Starting out and Understanding ideas课件 - 高一英语同步精品课堂(外研版新教材必修二
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。