专题一 古诗词曲鉴赏 第3节 课标古诗词曲40首集训（PPT课件）-【中考划重点】2022中考语文考点划重点复习课件（河北专用）

语文 课件说明 软件使用 建议老师使用WPS软件打开 编辑修改 点击文本框即可对全文进行编辑、修改 便捷操作 页面之间有超链接相互跳转 古诗词曲鉴赏 专题一 第3节 课标古诗词曲40首集训 详见《中考划重点》主书P6） 注：本节依据课标推荐背诵的古诗词曲篇目(40首)梳理，包括文学文化常识、主题主旨、译文及注释、赏析梳理和河北考法突破。 清知识 夯基础 第3节 课标古诗词曲40首集训 第3节 课标古诗词曲40首集训 七年级上册 1．观沧海 文学常识 1．曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人，其诗歌内容丰富，风格慷慨激昂、苍凉悲壮。著有诗歌《蒿里行》《龟虽寿》《短歌行》等。 2．“三曹”指曹操、曹丕、曹植。 全诗主旨 本诗借景抒情，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人渴望统一天下、建功立业的远大抱负。 第3节 课标古诗词曲40首集训 主题链接 抒怀言志：《望岳》P13、《登飞来峰》P13、《使至塞上》P17、《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》P25、《茅屋为秋风所破歌》P29、《行路难(其一)》P31、《江城子·密州出猎》P37、《相见欢(无言独上西楼)》P46。 原　文 译文及注释(已核教材、教参) 赏析(已核教材、教参) 东①临②/碣石③， 以观/沧海。 策马东来，登上碣石。我要饱览这大海的壮观。 ①东：名词作状语，向东。②临：到达，登上。③碣(jié)石：山名，在今河北昌黎西北。 内容：开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。虽然没有直接写到人，但我们仿佛看到了曹操登山望海时的勃勃英姿。 炼字：“观”字统领全诗，是全诗的线索，以下由“观”字展开，写登山所见。语言质朴，体现了全诗意境开阔、气势雄浑的特点。 第3节 课标古诗词曲40首集训 原　文 译文及注释(已核教材、教参) 赏析(已核教材、教参) 水何/澹澹④， 山岛/竦峙⑤。 树木/丛生， 百草/丰茂。 秋风/萧瑟， 洪波/涌起。 海面浩渺，水波荡漾。突兀耸立的山岛，最先跃入眼帘。岛上的树木，一丛丛生长着，百草丰茂繁密。大海在萧瑟秋风中，汹涌起伏着不尽的波澜。 ④澹(dàn)澹：水波荡漾的样子。⑤竦峙(sǒng zhì)：耸立。竦、峙，都是耸立的意思。 内容：写从碣石山往下看沧海的情形，描写海水和山岛。(实写) 写法：动静结合。“秋风萧瑟，洪波涌起”与“水何澹澹”写的是动景，“树木丛生，百草丰茂”与“山岛竦峙”写的是静景，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。 第3节 课标古诗词曲40首集训 原　文 译文及注释(已核教材、教参) 赏析(已核教材、教参) 日月/之行， 若出/其中； 星汉⑥/灿烂， 若出/其里。 太阳和月亮昼夜不停运转，都是大海吐纳的；天上的银河，星光璀璨，它们也都出生于大海广阔的胸间。 ⑥星汉：银河。 写法：这四句借丰富的想象，表现出大海吞吐日月、含孕群星的宏大气势。(虚写) 情感：表现了诗人博大的胸怀和一统天下、建功立业的雄心壮志。 幸甚/至哉⑦， 歌以/咏志。 啊！今日我观赏大海，真是幸运得很，好极了，且让我引吭高歌，倾吐宏伟的心愿。 ⑦幸甚至哉：幸运得很，好极了。幸，幸运。至，达到极点。 易错警示：尾句是诗歌合乐时所加的套语，与正文内容没有直接关系。 第3节 课标古诗词曲40首集训 河北考法突破 1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(　　)(3分) A．“东临碣石”一句写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。 B．“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写海水和山岛。 C．诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造了悲凉伤感的意境。 D．本诗寓情于景，体现出诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。 C 第3节 课标古诗词曲40首集训 2．【描绘画面】请你用自己的话描绘“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里” 的情景。(3分) 【示例】太阳和月亮，每天仿佛从宽广无垠的大海上冉冉升起，傍晚时分又缓缓落入大海的怀抱；星光灿烂的银河，横贯在深蓝的夜空中，它那远远的一端垂向海面，也仿佛发源于大海之中。 3．【分析情感】“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”抒发了诗人怎样的感情？(3分) 抒发了诗人博大的胸怀和统一天下、建功立业的雄心壮志。 第3节 课标古诗词曲40首集训 2.王昌龄左迁龙标遥有此寄 文学常识 李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，杰出的浪漫主义诗人，被称为“诗仙”，与杜甫并称“李杜”。 文化常识 左迁：降职，古时尊右卑左，因此把降职称为“左迁”，后人延续了这一说法。 知识拓展：表贬官的还有“谪”(如：滕子京谪守巴陵郡)和“贬”，表升官的有“拔”“擢”，表免官的有“罢”“黜”“免”。 全诗主旨 本诗通过对暮春景象的描写，借景抒情，表达了诗人对被贬友人的同情和关切之情。 主题链接 送别怀人：《送杜少府之任蜀州