浙江省义乌稠州中学2021-2022学年九年级上学期期中考试语文试题

稠州中学九年级语文期中测试卷（ 2021.11） 考生须知： 1. 全卷共4大题，24小题，满分为120分，其中卷面书写3分，考试时间为120分钟。 2. 各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。 3. 请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。 一、书写（3分）：要求书写工整、清楚、美观。 二、文化积累（19分） 【探寻·文人足迹】 参观浙江省博物馆的“苏轼主题书画展”后，九（1）班同学拟写了一则新闻稿，向校广播站投稿。请按要求完成下列任务。 2020年9月13日，我校师生走进浙江省博物馆，参观了“千古风流人物——苏轼主题书画特展”。本次展览共分为“胜事传说夸友朋”“苏子作诗如见画”“我书意造本无法”和“人间有味是清欢”四个单元。 观展后，同学们了解到苏东坡诗词、文章、书法皆精：其词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。参观过程中，有同学用手在空中临写着或遒劲或飘逸的字体，有同学把西园雅集中名贤大儒们的动作和神态模仿得【甲】非常棒、非常逼真传神，有同学心无旁wù( ),屏息敛声地欣赏着苏轼书《醉翁亭记》的拓（A. tuò B. tà）本…… 虽然观众摩肩接踵，【乙】车水马龙，但大家的内心是那样沉静。这真是：人于静处曾开悟，心若安时便得闲。 1.为了准确播报，请选择正确的读音（序号即可），并且按照拼音书写汉字。（2分） ⑴拓本（A. tuò B. tà） ⑵心无旁wù( ) 2.新闻稿中【甲】处表述啰嗦、【乙】处用词不当。请各用一个成语替代，使句子通达。（2分） 3.这则新闻稿还缺少一个准确、规范的标题，请你拟写。（2分） 【探秘·对联文化】 4.谐音文化渗透在我们生活的各个领域，对联中也常常有所体现。现有下联“草间蚱蜢，还同不系之舟”，请选出可做上联的一项（  ）（2分） “舴艋，小舟也。”小舟谓之舴艋，小蝗谓之蚱蜢，义相近也。 A.筵上枇杷，本是无声之乐   B.庭中杨梅，未必可酸之欲 C.盘中春笋，原是无花之君 D.荷端莲子，当为无火之实 【探究·文字内涵】 5.下图分别为“朋”字和“友”字的甲骨文。“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。请根据“朋”和“友”字形来解读“朋友”的内涵。（2分） 【走进·诗文长廊】（7分） 6.有人说，人应该有两只眼睛，一只眼睛用来看世界，一只眼睛用来看自己。一只眼睛，毛泽东看到了“长城内外， ⑴ ；大河上下， ⑵ ”的壮阔雪景（《沁园春.雪》）；欧阳修看到了晦明的变化，“ ⑶ ，云归而岩穴暝”（《醉翁亭记》）。另一只眼睛，刘禹锡看到了新旧事物交替的规律，“ ⑷ ， ⑸ ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），给了自己鼓励；韩愈看到了眼前蓝关，大雪拥塞，马亦不前，道尽英雄失路的悲慨：“ ⑹ ， ⑺ ” （《左迁至蓝关示侄孙湘》）。 7.解释下列句中加点字。（2分） （1）属予作文以记之（ ） （2）野芳发而幽香（ ） （3）醉翁之意不在酒（ ） （4）湖中焉得更有此人（ ） 三、阅读。（共43分） 【亲近经典】 （一）（7分） 8.九年级准备组织一场主题为“不朽的深情·光明的赞歌”的艾青诗歌朗诵会，请你完成以下准备工作。（4分） （1）诗歌朗诵会“光明的赞歌”板块节目单中还缺少一首诗歌，下面三首诗中你推荐哪一首诗作为这一板块的诵读篇目？（1分） 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… ——《礁石》 ...... 而当我看见了你 　　披着火焰的外衣， 　　从天边来到阴暗的窗口时啊—— 　　我像久已为饥渴哭泣得疲乏了的婴孩， 　　看见母亲为他解开裹住乳房的衣襟 　　泪眼迸出微笑， 　　心儿感激着， 　　我将带着呼唤带着歌唱 投奔到你温煦的怀里。 ——《黎明》 ...... 风陵渡是险恶的 黄河的浪是险恶的 听呵 那野性的叫喊 它没有一刻不想扯碎我们的渡船 和鲸吞我们的生命 而那潼关啊 潼关在黄河的彼岸 它庄严的 守卫着祖国的平安 ——《风陵渡》 我选择《 ▲ 》（填写篇目名） （2） 为了让读者更好地理解艾青诗歌的内涵，请你仿照示例，给所选诗歌写一段解说词。（3分） 示例：“土地”是艾青诗歌中的常见意象，凝聚着诗人对大地母亲、对祖国深深的眷恋和爱。诗中的“土地”是被“暴风雨所打