第五单元 作业布置-2021-2022学年语文六年级上册

部编版小学语文六年级上册第五单元 16《夏天里的成长》 一、【夯实基础】必选题 · 有感情地朗读课文，听写本课词语表中的词语。 · 完成本课练习册中部分基础类习题。 二、【能力提升】自选题 · 结合课文《夏天里的成长》第二、第三自然段，展开想象，模仿课文片段写一段话。 · 结合课文《夏天里的成长》第2自然段，说说课文这一段是怎样体现“夏天里飞快生长状态”这一中心的。 三、【课外阅读】 · 推荐阅读：积累谚语，学习恰当运用谚语增强文章感染力的方法。 17《盼》 一、【夯实基础】必选题 · 有感情地朗读课文，听写本课词语表中的词语。 · 完成本课练习册中部分基础类习题。 二、【能力提升】自选题 · 课文是怎样写出“盼”这一心理活动过程的。 · 生活中你有过“盼”的经历吗？这是一个怎样的过程？ 三、【课外阅读】 · 阅读推荐：推荐课外阅读《父亲的盼望》、《我的油布伞》。 交流平台 一、【夯实基础】 · 积累如何围绕一个中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写。 二、【能力提升】 · 回忆自己第一次学会骑自行车或其他成功的经历，想想怎样才能写出自己的心理活动变化。 三、【课外阅读】 · 课外阅读推荐，阅读《穷人》、《别饿坏了那匹马》、《唯一的听众》、《用心灵去倾听》，如果能写写读书笔记就更好了。 习作 围绕中心意思写 · 第一课时（习作指导） · 【夯实基础】 了解作者按一定的顺序把事情写清楚的方法。 出示范文《爸爸的计划》、《小站》，引导赏析，想想范文是怎样围绕中心来写的。 · 【能力提升】 总结方法，写一件自己亲身经历的事情，注意能按一定的顺序把事情写清楚，并和同学交流。 要求：书写工整，语句流畅，措词贴切、情真意切，把事情写清楚，字数500字左右。 第二课时（习作讲评） · 一、【夯实基础】 · 能按顺序把事情叙述清楚，围绕确立的中心选择事例写具体。 · 二、【能力提升】 · 把自己的习作读给同学听，根据同学提出的建议，修改自己的习作。 · 将修改后的习作誊抄在作文格子纸上，再多读几遍。 三、【课外阅读】 · 【苏联】马克西梅.高尔基/著，杨九俊主编，如果能写写读书笔记就更好了。 作业落实建议： 1.听写本课词语表中的词语：分好小组，当天由小组长给组员听写，小组长到两个语文课代表处听写，两个语文课代表互相听写。第二天老师课堂听写检查听写情况，不增加家长负担