内容正文:
25. 掌声
学习目标
1. 会认“落、姿、势”等13个生字,会规范书写“掌、班、默”等11个生字。正确读写“掌声、班级、默默”等词语。
2.能带着问题默读课文,说出英子前后的变化及变化的原因。
3.能有感情朗读课文,整体感知课文主要内容。
新课导入
在我们的生活中,掌声无处不在,它代表着欢迎,饱含着祝福。
欣赏音乐
《掌声响起来》
自由朗读
要求:
(1)不认识的字可以看拼音,或者请教别人。
(2)读准每一个字的字音,圈出生字词;
(3)读通每个句子,读不通顺的多读几遍;
(4)这篇童话讲了什么故事?
我会认
zhǎng bān mò tuǐ lún tóu
掌 班 默 腿 轮 投
diào yáo huàng liè yǒng
调 摇 晃 烈 勇
掌 声 班 级 默默 腿 脚 落 下 姿 势
轮流 投向 调来 情况 一摇一晃 热烈
镇定 讲述 普通 忧郁 勇气 联欢会
掌 声 班 级 默默 腿 脚 落 下 姿 势
轮流 投向 调来 情况 一摇一晃 热烈
镇定 讲述 普通 忧郁 勇气 联欢会
我会认
mò
lào
zī shì
tóu
diào
kuànɡ
liè
zhèn
shù
pǔ
yōu
lián
字词讲解
默
落
镇
姿
势
投
调
况
烈
述
普
忧
联
字词讲解
多音字
lào 落枕 落下了残疾
落 luò 落叶 降落
là 丢三落四
diào 曲调 声调
调
tiáo 空调 调皮
指导书写
掌
班
默
腿
轮
投
调
摇
晃
烈
勇
请将生字按结构分类。
生字分类
上下结构
左右结构
掌
班
默
轮
投
摇
烈
勇
腿
调
晃
字词讲解
方法二:
换一换
“轮”换掉“车”加上“亻”,是“伦”。
“摇”换掉“扌”加上“辶”,是“遥”。
“勇”换掉“力”加上“辶”,是“通”。
指导书写
拼音 : zhǎng
笔画 :12
部首 :手
结构 :上下
组词:掌声 鼓掌
造句:教室里传出了一阵阵热烈的掌声。
书写指导: 注意写得扁一些,最上面的竖和下面的竖勾都压住竖中线,“手”的撇从横中线上起笔。
指导书写
拼音 : bān
笔画 :10
部首 :王
结构 :左中右
组词:班级 班会
造句:每个同学都应该以实际行动维护班级荣誉。
书写指导: 左边“王”末横变提,中部竖撇宜长求舒展。
拼音 : mò
笔画 :16
部首 : 黑
结构 : 左右
组词:默默 沉默
造句:他默默地为群众做了许多好事,从来不声张。
书写指导: 左边稍大,右边稍小,注意不要落掉笔画。
指导书写
拼音:tuǐ
笔画 : 13
部首:月
结构 : 左右
组词:腿脚 小腿
造句:奶奶腿脚不便,上下楼需要人搀扶。
书写指导: 左右结构,左窄右宽;“退”的里面部分最后一笔为点。
指导书写
拼音:lún
笔画 : 8
部首:车
结构 : 左右
组词:轮子 车轮
造句:雪地上留下了一道道车轮的痕迹。
书写指导: 左右结构,左右均等,注意两部分写紧凑。
指导书写
指导书写
拼音:tóu
笔画: 9
部首:扌
结构 : 左右
组词:投向 投影
造句:五洲四海的人们,都把他们的目光投向中国。
书写指导: 左窄右宽,“又”横撇在横中线上起笔。
指导书写
拼音:diào
笔画 : 10
部首:讠
结构 : 左右
组词:调动 曲调
造句:课堂上,老师千方百计调动同学们的积极性。
书写指导: 左窄右宽,右部外框方正,内部宜紧凑。
指导书写
拼音:yáo
笔画:13
部首:扌
结构:左右
组词:摇晃 摇摆
造句:小草在风中摇头晃脑,怡然自乐,让人羡慕不已。
书写指导: 左窄右宽,右部“爫”撇左斜,点右斜。
指导书写
拼音:huàng
笔画:10
部首:日
结构:上下
组词:摇晃 晃动
造句:山顶上,班长举着小红旗朝我们来回摇晃。
书写指导:下面的“光”要写扁,横要把上面的“日”托住。
指导书写
拼音:liè
笔画 :10
部首:灬
结构 : 上下
组词:热烈 激烈
造句:会场上不时暴发出热烈的掌声。
书写指导:“列”的第四笔落到横中线上,下面四