[名校联盟]山东省肥城市石横镇初级中学七年级数学青岛版下册教案：同类项

教学目标 情感态度价值观 在解决一系列有趣且富有挑战性的问题过程中，培养学生敢于面对挑战和敢于克服困难的意志，鼓励学生大胆尝试，从中获得成功的经验，激发学生的学习热情。激发他们学习数学的兴趣。 知识能力目标[来源:Zxxk.Com] 1）借助自己熟悉的成语，通过对比，认识同类项。 2）通过问题的设置，和变式练习，让学生体验同类项的意义。 3）亲身经历运用同类项的概念解决问题的过程，培养学生抽象、概括，分析问题，解决问题的能力。 4）培养学生的观察能力，语言表达能力和思维能力。 [教学过程] 一、导入新课 师：一、创设情境，孕育新知： 教师：同学们，在我们生活中存在很多的分类现象，比如说：人，按性别分可以将人分为男人与女人，也可以按年龄来分，将人分为老年人，中年人，青年人，少年人等。下面我们再来看一个问题：（课件演示：各物体用实物演示） 认一认，下面哪些东西可分为同一类？请说出你的理由？ 教师：那么现在请同学们给这些东西分类，找位同学来说一说。 学生：菠萝，草莓，香蕉 为同一类 菜椒，萝卜，白菜 为同一类 电视机，洗衣机，电冰箱 为同一类 教师：你为什么这样分类呢？[来源:Zxxk.Com] 学生：因为第一类是水果，第二类是蔬菜，第三类是电器。 教师：还有其它的分类吗？请你说明理由。 学生：菠萝，草莓，菜椒，萝卜，香蕉，白菜为同一类，因为它们可以吃的； 电冰箱，电视机，洗衣机为同一类，因为它们不能吃。 教师：同学们说的都很好，很有道理。根据不同的标准，我们可以有不同的分类。今天，我们就一起来认识一下数学中的分类问题 课件演示）1、辨一辨,下面的哪些式子可划分为同一类?你能说出理由吗? 8x3y 、 – mn2、 – x3y、 7mn2、 3、 9a、 –5、4mn2、 5a 教师：小组讨论，这几个单项式如何分类？ （学生小组讨论，教师出示课前准备好的写有上述单项式的卡片） 教师：老师把这几个单项式制成卡片，那么，哪位同学能把你认为同一类的卡片贴在同一行。 （请一位学生上来贴卡片，同时提醒其他同学，对照一下自己的分类与上面的分类是否一致。）（大部分学生答案都一致） 解： 8x3y 、 – x3y 是同一类 – mn2 、7mn2 、 4mn2 是同一类 9a 、5a 是同一类 3 、–5 是同一类 教师：哪位同学来说说你这样分类的理由？ 学生：因为它们的字母相同，指