第13讲 单细胞生物-2021-2022学年七年级生物上册同步教学精品课程（人教版）

第13讲 单细胞生物 【学习目标】 1、说明单细胞生物的形态结构和生命活动特点。并且说明单细胞生物对外界刺激能产生反应，再次认同生物体是由细胞构成的观点。 2、通过观察草履虫的形态结构和运动，进一步形成相应的观察能力和实验操作能力。探究草履虫对外界刺激的反应，学习科学探究的一般方法，特别是设计对照实验的能力。 3、通过实验，形成严谨的科学态度和勇于探索的精神。 【课前预习】 1、 身体只由一个细胞构成的生物，我们称为单细胞生物。 2、 举例说出几种单细胞生物的名称：草履虫、疟原虫、酵母菌等。 3、 阅读课本草履虫结构示意图， （1） 草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。 （2） 草履虫的收集管可以把体内多余的水分和含氮废物收集起来，排到体外。 （3） 细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内。 （4） 氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜完成。 （5） 不能消化的食物残渣从胞肛排出。 4、 观察草履虫的外形和运动时，应该从培养液的表层吸一滴培养液，为了防止草履虫运动过快，可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维。 5、 单细胞生物与人类的关系：我们吃的面包需要酵母菌的作用；小球藻可以作为高蛋白食品和保健品；眼虫可以用来检测水质的污染情况；草履虫可以净化污水；疟原虫、痢疾内变形虫等人体寄生虫，非常危害人类健康。 6、海水受污染导致富营养化，会导致赤潮；如果这种现象发生在淡水中，叫水华。它们的危害是：与其他水生生物争夺游离氧，有毒藻类释放的毒素过分聚集，会造成鱼类缺氧或中毒死亡，危害渔业生产。 【典例精析】 1、（2020云南）下列属于单细胞生物的是（ ） A.蝙蝠 B.鼠妇 C.草履虫 D.蚯蚓 【答案】C 【解析】草履虫的身体都是由一个细胞构成的生物，属于单细胞原生动物。蝙蝠、鼠妇、蚯蚓是多细胞动物，整个身体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 故选C。 2、【2021山东聊城】通过初中阶段的学习，同学们已经知道生物圈中还有不少肉眼很难看见的生物，下面是有关“观察草履虫”的实验；请结合你平时的学习补充完整相关内容。 （1）目的要求：观察草履虫的外形及 ______ 。 （2）采集和培养 草履虫生活在 ______ 较为丰富且无污染的稻田、池塘、水渠、溪沟等环境中，从上述地点取水放入试管内，用显微镜观察确认后，就可以作为草履虫的种液继续培养.一般用煮过的稻草液作培养液将采集到的草履虫放入其中，一周后草履虫就会大量繁殖。 （3）实验过程和方法 草履虫往往聚集在培养液富含 ______ 的地方，因此取材时一般从草履虫培养液的 ______ 吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。盖上盖玻片，在 ______ 倍镜下进一步观察。若草履虫运动过快不便观察，可以先在载玻片的培养液液滴上放几丝 ______ ，再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对 ______ 的草履虫进行观察。 （4）观察结果 草履虫的身体只有一个细胞属于单细胞生物。如图是某同学观察时绘制的草履虫的结构图，其中 ______ 端为草履虫的前端。 【答案】（1）运动 （2）有机物 （3）氧（或氧气）；表层；低；棉花纤维；缓慢 （4）B 【解析】（1）目的要求：观察草履虫的外形及运动。 （2）草履虫以有机物为食，生活在有机物较为丰富且无污染的稻田、池塘、水渠、溪沟等环境中。 （3）表层氧气充足，所以草履虫在培养液中大多集中在表层，因此取材时一般从草履虫培养液的表层吸一滴培养液。在显微镜下观察草履虫时，为了便于观察，应限制草履虫的运动，常采用在培养液中放几丝棉花纤维的方法，寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察，然后盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。 （4）草履虫的形状像倒转的草鞋底，比较尖的一端是它的后端，“鞋跟”B端为草履虫的前端。 【专项训练】 1、身体只有一个细胞的生物称为单细胞生物，下列哪种不是单细胞生物（ ） A．病毒 B．衣藻 C．变形虫 D．草履虫 【答案】A 【解析】除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物，身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。衣藻、变形虫、草履虫的身体微小，结构简单，整个身体只有一个细胞构成，属于单细胞生物；病毒无细胞结构。故选A。 2、下列关于草履虫的叙述中，正确的是（ ） A．氧的摄入、二氧化碳的排出都通过伸缩泡完成 B．个体微小，要用电子显微镜观察 C．草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果 D．观察时，放置几丝棉花纤维的目的是限制其运动 【答案】D 【解析】A、草履虫对氧气的摄入、二氧化碳的排出通过表膜完成，故A错误；B、草履虫是单细胞动物，只由单个细