第6课 漂亮是美术鉴赏的标准吗——艺术美和形式美 课件-2021-2022学年高中美术人美版必修 美术鉴赏

欣赏作品，探究作品中哪些属于社会美、艺术美、自然美？ 自然美：好雨知时节，当春乃发生、忽如一夜春风来，千树万树梨花开、，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 社会美：社会美分为两种形态，一是直接形态，如物质、环境、物质产品、人的服饰仪表，行为举止、说话谈吐等。这些社会美是形之于外的，可以直接感知的，我们的审美活动大都体现在这一范围。另外一个形态是间接形态，如政治制度、经济状况、时代精神、社会治安、社会风尚等等。这类社会美并不体现在某一具体现象上，而是体现在社会生活的各个角落。 那么，什么是艺术美呢？ 漂亮是美术鉴赏的标准吗 第六课 漂亮是美术鉴赏的标准吗 ——艺术美和形式美 教师：东煌学校 邱 欣赏作品，探究艺术美的特点 模特年轻时曾经是一名貌美动人，可这时却已是风烛残年，命将不久，她的皮肤已松驰，背已弯曲，浑身皱纹...... 她既不“漂亮”也不“好看”，但你看 过之后有什么咸受? 欧米艾尔 雕塑 罗丹(法 1885） 讨论、交流 从社会、自然、艺术的角度来比较是“美”是“丑”，罗丹是如何使我们感到“艺术美”的? 引导分析 社会的角度--出卖自己--是“美”还是“丑”? 构思(揭示社会的丑) 自然的角度--风烛残年、浑身皱纹等--是“美”还是“丑”? 形式美(技艺美) 艺术的角度--由内容的“丑”、独特的构思和精湛的技巧所创造的形象，使我们产生无限的联想及心灵和审美上的震撼。艺术美 (社会丑和自然丑) 丑得如此的精美(矛盾的对立统一) 罗丹将这位悲剧形象的灵魂和肉体，淋漓尽致地展现于观众面前，使人不忍目睹，不仅没有歧视之意，反而产生深深的同情之心，并为其社会所造成的苦难感叹不已.... 罗丹的主张就是:“在自然中一般人所谓'丑’，在艺术中能变成非常美，在艺术中有性格的作品，才能算是美的。” 这就是艺术品所集中传递给我们的一种残缺的美,或曰“凄美”。它与优美同属艺术美。 小结 艺术美是由艺术家创造出的不同于现实生活的，不同于一般人的漂亮”或 好看”的审美观念。 对 比 生活中的事物 提取对象 融入画家的 观点成画 讨论: “漂亮”和“好看”等于艺术美吗? 什么是美术形象? 美术形象等同于生活吗?为什么? 艺术美 艺术典型 ·反映艺术家个人 和时代的精神和审美理想 不等同于 漂亮、 好看 美术