内容正文:
教学目标;
1、使学生熟练掌握一元二次方程的四种解法,会选择适当的方法解方程,进一步体会相互之间的关系及其“转化”的思想。
2、使学生熟练分析数量之间的关系,列出一元二次方程来解应用题,在解决实际问题中,进一步增强学生学数学、用数学的意识。
重点:
根据一元二次方程的特征,灵活选用解法,以及应用一元二次方程知识解决实际问题。
难点:
灵活选用恰当方法解一元二次方程以及列方程
教学过程
[来源:Z+xx+k.Com]
一、共同回顾
1、一元二次方程的概念,2x2 +5 x = x2 -3是一元二次方程吗?[来源:Z。xx。k.Com]
2、一元二次方程的一般形式,说出它的二次项系数,一次项系数和常数项。
例1、把方程2x2 +5 = 6x -3化成一般形式,并说出它的二次项系数,一次项系数和常数项
3、一元二次方程的解法有几种?分别是什么?
由学生回答,教师板书:[来源:学&科&网]
一元二次方程的解法
[来源:Z。xx。k.Com]
例2、尝试用不同的解法解下列方程
(1) 3x2-48= 0 (2) y2 + 2y - 24 = 0
(3) 2x2-6x-5= 0 (4) a(a-2)-5a2 = 0
4、根据你的学习体会,讨论交流如何根据一元二次方程的特征选择方法?[来源:学*科*网Z*X*X*K]
5、应用一元二次方程解实际问题有哪些步骤?
6、你能列出本章知识结构吗?
一元二次方程复习练习
二、共同完成
(一)填空:
1、方程x2 = 121的解是
2、方程x2 - 144 = 0的解是
3、(x2 + 4x + ) = (x + )2
4、(x2-12x + ) = (x - )2
5、方程(x -1)2 =256的解是
6、解方程2x(x +1)= 3(x +1)用 法解比较适当。
7、一元二次方程(1-3x)(x +3)= 2x2 + 1 的一般形式是 ,它的二次项系数 ,一次项系数 和常数项
8、已知方