【精】9 玩得真开心（教案）-2021-2022学年一年级上册道德与法治（部编版）

玩得真开心 1、 教学目标 1. 能够知道玩耍中的安全与健康的重要性，选择合适的游戏充实课余生活。 2. 能够享受合作的快乐，学会在创造中寻找乐趣，在公共场所游戏时，能顾及他人感受。 3. 能乐于创新，勤动手，对家庭生活充满兴趣。 2、 教学重点及难点 1. 纠正不正确的游戏方式，引导学生选择健康、安全的游戏方式。 2. 如何有创造性地、因地制宜地玩。 3、 教学用具 多媒体设备、等 4、 相关资源 图片资源、场景照片等 5、 教学过程 活动一： 放学回家玩什么 反馈指导： 1.课堂导入：教师带领学生共同参与“萝卜蹲”游戏，激发学生兴趣，并体验游戏的乐趣。 2.请同学们思考自己平时喜欢玩些什么游戏，与同学们交流分享，教师引导学生讲清时间、地点、人物与事件。 教师总结：你们的生活真是丰富多彩，有趣极了，只要选择自己喜欢的游戏，遵守游戏规则，在合适的场地，合理安排，我们就能玩的很开心。 设计意图：以游戏的方式设计导入，在不知不觉中渗透玩的开心首先要玩得健康，玩得有意义的教育，既能激发学生的学习兴趣，也在不知不觉中进行了德育渗透。 活动二： 这样玩好吗 反馈指导： 1.火眼金睛速判断：课件出示教材情境，请同学们判断这些小朋友的做法是否正确；谈一谈这样判断的原因是什么。 2.请同学们分组讨论我们怎样才能玩得开心；在玩的时候我们应该注意些什么。 3.播放火灾发生后的相关视频，引导学生明白由于人们操作不当特别是小孩子玩火容易酿成悲剧。 教师总结： 同学们说的都很棒！要想玩得开心，我们要注意、守规则、懂安全、讲文明、有创意。在注意安全的同时，享受游戏的乐趣，相信大家都可以做到的，对吗？ 设计意图：此环节设计旨在让学生知道放学后要先写作业，在玩耍的过程中也应该重视安全。一定要尽快适应小学生的生活。 活动三： 你会跟它们玩吗 反馈指导： 1. 请学生观察生活中随处可见的物品，思考这些物品可以和我们一起玩耍吗？可以怎么玩呢?  2.小组合作进行构思，一起来动手，对家里随处可见的闲置物品进行创意活动；随后各小组展示自己的作品，投票选出最具创意的玩具。 教师总结：其实，生活中的很多物品都能拿来玩呢，我们可以就地取材，开动脑筋，加以利用，创造性的、开心玩。相信同学们在上完今天这一课后，会经常与伙伴们动手，创造出属于自己的新玩具。 设计意图：这一环节旨在让孩子知道我们身边不起眼的小物品也会成