第3单元 第9课 秦统一中国-【优化设计】2021-2022学年七年级上册初一历史同步学考(部编版)

2021-11-13
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第9课 秦统一中国
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 10.56 MB
发布时间 2021-11-13
更新时间 2023-04-09
作者 山东先德睿图书有限公司
品牌系列 优化设计·初中同步学考
审核时间 2021-11-13
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来源 学科网

内容正文:

贵君轻”,反对一切非正义的战争。墨家:墨子,主张16.(1)李斯。小篆。 5.∧在秦朝统一前,各国有各自的法律,而在商夏时}史书。民间除了医药、种树等书籍以外,所有《诗》《书》 兼爱”非攻”“尚贤”“节用”。 (2)圆形方孔半两钱。度量衡。 期法律非常的不完善。在秦统一后才是一个国家的和百家著作,一律烧毁。于是出现“书籍被烧毁”,从而 (2)以德治国,要求统治者爱惜民力,体察民情。反对(3)咸阳。陇西 真正意义上的法律,所以说“明法度·定律令,皆以始皇」导致“春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精 苛政,实行德政 (4)蒙恬。临洮 起。”由此可见,秦朝法律影响后世,A项符合题意;法神,事实上因此而遭受了一次致命的打击”,因此,材料 2.(1)齐国经济繁荣发展、手工艺水平较高。(类似符合练提能 治思想始于秦朝的说法错误,排除B项;秦朝实行严刑」反映的历史事件是焚书坑儒。故选B。 实际的说法即可) 峻法在题干材料中不能体现,排除C项;秦灭六国后建5.(1)中央:建立中央集权制度。 (2)典故一:齐桓公称霸;尊王攘夷(或九合诸侯一匡4.D题干中的关键信息是“秦朝历史剧”。秦朝时秦始 立秦朝,秦始皇眀法度,定律令,排除D项。故选A (2)经济上:统一货币;统一度量衡;统一车轨。文化 天下)。 皇统一度量衡,对尺寸、升斗、斤两作出整齐划一的规 上:统一文字。 典故二:桂陵之战;围魏救赵。 定,D项正确。五铢钱是汉武帝时使用的货币;秦朝实 7.(1)材料一:分封制;材料二:郡县制。 (3)秦始皇统治时,赋税沉重;兵役、徭役繁重;刑罚 (3)时代特征:王室衰微、诸侯争霸、战争频繁。(言之」行焚书,列国史被焚毁;秦朝把小篆作为全国规范的文 (2)分封制以血缘关系为基础诸侯王的王位实行世严苛 有理即可) 字,A、B、C三项与秦朝无关。故选D 袭;郡县的官吏由皇帝或中央政府任免,官吏的官位不6.D7.A8C9.B (4)孟子:儒家学派;提出“民贵君轻”主张实行5.B 能世袭 10.(1)反映了秦的暴政。(或答:秦朝赋税沉重;兵役、徭 “仁政”。申不害:法家学派;推行法治、术治。 6.C结合所学,秦朝时期为了巩固统一,加强对全国的 练素养 役繁重;刑罚严苛) (5)齐国采取开明的学术政策,礼贤下士;稷下学宫学统治,国家的最高统治者称为皇帝,拥有至高无上的权 (1)甘龙:祖宗之法,不可变。(或现行制度是祖宗传下(2)号召人民举行起义,推翻秦朝的统治。 术自由,文人学者可以自由发表学术见解;各派学者之威,总揽全国的一切军政大权,在中央实行三公九卿 来的,不能改。类似即可) (3)因果关系。因为秦朝统治残暴,导致了人民的不 间激烈争辩、互相抨击,同时互相吸收,取长补短,使稷制,地方推行郡县制。故选C。 商鞅:治理国家不一定只用一种方法,只要对国家有满,所以人民起来反抗,发动起义,推翻了秦朝的 下学宫成为“百家争鸣”的中心园地。(言之有理即可)7B 利,就不必效法古代的制度。(言之有理即可) 统治。 (6)开放包容、务实创新。(言之有理即可) 8.(1)秦始皇(嬴政)。秦王羸政统一六国。秦朝的统 (2)秦二:因为他立了军功,新法奖励军功,对有军功者1.D据题干中的关键信息“楚河汉界”可知是楚汉之 第三单元秦汉时期:统一多民族结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我 授予爵位和赏赐土地。 争。秦朝灭亡后,原来的农民反秦领袖刘邦和项羽为 国家的建立和巩固 国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 (3)问题:容量、重量标准不一、钱币不同和文字不同。争夺统治权进行了长达四年的战争,史称“楚汉之 (2)秦朝修建长城抵御匈奴。否定态度。(意思相近 措施:统一度量衡,统一使用圆形方孔半两钱;把小篆争”。结果,项羽连战失利,在乌江自刎,刘邦因势利 第9课秦统一中国 即可) 作为全国通用文字 导,终于战胜了项羽,登上了西汉皇帝的宝座。故 知识清单 练中考 (4)不赞同。秦灭六国,虽然战争不断,给人民生活带 知识点1 1.A依据所学可知,秦朝建立后,秦始皇把小篆作为全 来灾难。但秦朝统一全国结束了春秋战国以来长期12.D公元前207年,项羽破釜沉舟大败奏军主力,而此 1.(1)战乱(2)商鞅变法(3)赢政 国规范的文字。统一文字促进了各地的文化交流与发 混战的局面建立起我国历史上第一个统一的多民族时刘邦与百姓约法三章,得到了百姓的拥护,趁项羽 2.230221咸阳 展,因此秦始皇时代标准量器的铭文字体属于小篆,A 的中央集权的封建国家,对我国多民族国家的形成和决战之际,攻取成阳,灭掉秦朝。之后项羽与刘邦决 3.春秋战国封建 项符合题意。故选A 发展具有深远意义;秦朝采取一系列巩固统一的措施,战于垓下,刘邦军队唱起楚歌,四面楚歌使项羽军队 知识点2 C由表格中“辽东郡

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