浙江省温州市外国语学校2021-2022学年九年级上学期期中考试语文试卷

温州外国语学校2021学年第一学期期中阶段检测 考生须知 九年级语文试卷 本惨满分10分(卷面书写3分),考试时间120分 本卷共6页,请在答题卷答趣区域作答,不得超出答题区城边线 亲受的同学,如果把这份试卷比作一片湛蓝的海,那么,我们现在启航,展开你自信和 智慧的双,乘 沨风踏浪,你定能收获无限风光 1`积累与运用(1分 根据提示,先理单(1 文人骚客的心境 心境 诗句 点评 (1)云横桊岭家何在?▲ (唐·韩愈《左迁至蓝关示任孙湘》)雄失路的怅(8)▲(Wong) A类】 (2) 感极而悲者矣 ,寒林空见日斜时 (唐·刘长卿《长沙过贾谊宅》) 萧条景象中的凭吊 (唐·杜甫《蜀相》) 事业(9)▲(jng)的痛惜 叫 【B类 (4)长风破浪会有时,▲ 艰难位途中的振作与希望 其喜洋洋者矣 (唐·李白《行路堆》) (唐·刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上 悟新旧更00(die)▲ 见赠》) 而思进取 【C类 (6 月有阴時圆缺,此对月退想的DA(h)达 《岳阳楼记》文的)事古难全。(宋·苏轼《水调歌头》)释然 途中一绝 【唐】杜牧 镜中丝发悲来惯,衣上尘痕拂渐难。 周怅江湖钓竿手,却遮西日向长安 【注释】(钓竿于:意思是竹鱼人,借指隐居者。②长安:唐朝国都。 |0这首诗中的心境应归入上而三类心境中的哪一类?结合诗歌内容阐述理由。(3分) :二、阅读(50分) (一)《水浒传》名著阅读(8分) 2,下列人物出场顺序正确的一项是(▲)(2分 ①林冲 ②宋江 ③鲁智深 ④杨志 A.①③④② B③①④② C③①②④国D.①③②④ :3.梁山好汉的名字别有深意,从下列人物中任选其参照示例解读人物名字。(2分) 【小例】林冲:在野猪林时,林冲拒绝逃走,说明他没们冲破官家的桎梏,肖到风雪山神庙 时,才真正冲破幻想,决绝反抗 A.武松 B.卢俊义 C.鲁智深 九年级语文检测卷,第1页共6页 器&级 扫描全能王创建 我选(▲)解读 4.小温在阅读《水浒传》时提出了疑问:为什么本书好多情节相似甚至雷同?请你运用下面 链接中有关“犯笔”知识,结合下面回目中的内容,解答小温的问题。(4分) 第四十回粱山泊好汉劫法场白龙庙英雄小聚义 第六十二回放冷箭燕青救主劫法场石秀跳楼 知识链接: “犯笔”是我国古典小说创作中一种常见的技法,特指人物或情节近似或雷同,使 人物个性凸显、情节巧妙,从而突出主题。 二)非文学作品阅读(12分 小说的常道 谢有顺 (1)读历史著作,可以认识很多历史人物;读文学著作,也可以结识很多文学人物。但 是,到底历史人物真实还是文学人物真实?这就很难说。有一些历史人物,当时很重要,但 没有文学作品对他的书写,慢慢就被世人淡忘了:相反,一些并不重要的历史人物,甚至无 关历史大势的人物,因为成了文学人物,一代代相传,他反而变成了重要的历史人物。比如 陶渊明,一个小官,对当时的社会进程可谓毫无影响,但因为文学,他在中国人的观念中 早已是重要的历史人物了。又如伯夷、叔齐这两人,不食周粟而饿死,他们并非什么大人物, 对当时的朝代兴亡也不重要,但他们的故事太具文学性了。所以,即便《史记》,也都为之 作,他们的故事,几千年后还被传颂,知道他们的人,甚至比知道周武王的人还多。文学 把一种历史的真实放大或再造了。 2)有些文学人物,历史上查无此人,完全出自作者的虛构,可由于他们活在文学作品 里,在很多人的观念中,也就成了历史人物了。比如鲁迅笔下的祥林嫂,完全是虚拟人物, 但读完《视福》,你会觉得她比鲁迅的夫人朱安还真实。朱安是历史中实有共人的,但对多 数读者而言,虛枃的祥林嫂比朱安更真实。祥林嫂的悲哀和麻木,被鲁迅写得入木三分,之 后我们只要在生活中遇见类似的人,自然就会想起祥林嫂,甚至会直接形容一个人“像祥林 嫂似的”——此刻,祥林嫂已不再是文学人物,她也成历史人物了,她仿佛真实存在过,而 且就像是我们周围所熟知的某一个人。由此可见,文学所创造的真实,已经成了我们生活中 的一部分,甚至也成了我们精神中的一部分。 (3)真正的历史真实,即所谓的客观真实,它是不存在的,我们所能拥有的不过是主观 的、“我”所理解的真实。真实是在变化的,也是在不断被重写的。此刻真实的,放在一个 更长的时间里来看,就可能不真实了。时间一直在损毁、模糊真实。比如,今天看这张讲台 桌,很真实,是木头做的,方形,摆在这里,很多人都用过,是再真实不过了,但你们想一 想,三十年后,这张讲台桌会在哪里?可能它已损坏,甚至被当作柴火烧摔了,或者腐烂了。 也就是说,此刻你认为的真实,三十年后可能就不真实了;此刻你认为它存在,三十年后它 可能就不存在了。现实中的桌子消失了,剩下的只是我们对这张桌子的记忆。于是,记忆的 真实就代替了关于这张桌子的客观真实。记忆是文学的,客观的真实是历史的,但更多的时