综合训练(三)-【金钥匙·冲刺名校大试卷】八年级上册初二语文（部编版）

综合训练(三) １．凝　邃　谛　详　２．(１)欲辨已忘言　(２)自将磨洗认前朝　(３)岂不罹凝寒　(４)倚清秋　(５)无可奈何花 落去　似曾相识燕归来　(６)惊起沙禽掠岸飞　３．B　４．C　５．B　６．(１)第一,中国结成抗日民族统一战线;第 二,全世界结成反日统一战线;第三,目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫的各国人民采取革命行动.　 (２)①×　②×　③×　④√　⑤√　７．(１)示例:超四成的“９０后”将“自然风光”作为出行首选的旅游主题. (２)本周社会实践活动安排去雕花楼探寻古迹,请同学们周六上午８点在学校门口集中出发.　８．山谷显得 异常安静,幽深少人的山林,月色更加浓郁,运用听觉和视觉描写,描绘了一幅幽邈、静谧的月下山林图景.　 ９．表达了作者厌倦世俗、热爱自然、渴望归隐的情感;突出了作者对自由闲适生活的向往和对高洁坚贞品格的 追求.　１０．(１)􀆺􀆺的样子　(２)想着,盘算着　(３)停泊　(４)景象　１１．则/寄其趣/于烟波洲岛之间　 １２．(１)那么你怎么能知道这小屋就不是烟艇呢? 　(２)水清树荣,山高草盛,真是情趣无限.　１３．作者描写自 己醉乐的自由状态,其实是内心痛苦不平和怀才不遇而无奈的感叹.　１４．①便于携带,食用方便;②营养结 构合理,保证健康;③保质期长.　１５．不能改.“不先进”是全盘否它的先进性.而作者写的“不算先进”是指 压缩饼干有先进之处,如便于携带、有饱腹作用等.但因为它有不足之处,如热量不高,没有同等质量的肉类 优势,所以说“不算先进”.体现了说明文语言的准确性.　１６．C　１７．①妈妈为睡梦中的家人做早餐;②睡觉 时“我”把脚搁在爸爸的啤酒肚上取暖;③爸爸用粗糙的手指认真地摆弄玩具上的小轴承;④妈妈要帮“我”脱 被雨淋湿的鞋子;⑤雨天,妈妈牵挂并担心远在北京的哥哥没有伞;⑥爸爸在手机主页里设置了哥哥所在地的 天气预报;⑦远方的哥哥发短信提醒父母晚上有雨.　１８．(１)“本能地”意思是不知觉地、无意识地,写出了妈 妈对孩子的关心和呵护自然而然,已成习惯,表现了母爱之深.　(２)呼应上文对雨的描写,暗示哥哥一直关 注家乡的天气情况,表现了哥哥对家人的牵挂和爱.　１９．因为“十一岁”这个片段让“我”感受到了“责任”和 “爱”,“十五岁”这个片段处处传达出家人间的“牵挂”“爱”和“期待”.这些生命中最珍贵的东西,会让人终生 怀念,所以这两个片段被“烙印在时光的尘埃里”.　２０．C　２１．略 综合训练(四) １．流　逝　繁　衍　２．(１)最爱湖东行不足　(２)但感别经时　(３)壮心不已　(４)惊起沙禽掠岸飞　(５)惊起 一滩鸥鹭　(６)簪缨散　几时收　试倩悲风吹泪过扬州　(７)固不可彻　曾不若孀妻弱子　３．B　４．B　５．(１)预旺 堡　聂荣臻　左权　(２)住所　歌唱才华　(３)B　A　６．略(能抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面概括 即可)　７．今日的悲,使人不由得追溯起昔日的欢乐;回忆往日的欢乐,更反衬了今日处境之可悲.　８．用花鸟 这些平时使人欢娱的事物反衬“感时”“恨别”之情,写出了诗人内心激烈的情感活动.　９．抒写了诗人远离京 师的悲凉心境及对自己仕途遭遇的不平与愤懑.　１０．(１)仔细　(２)关　(３)生气　(４)道理,哲理　１１．命/小 奚/以木简束书从　１２．(１)这个时候,偏西的太阳已经落山,傍晚的烟雾缠绕在树的周围,望望县城,大约还有 两里路.　(２)那些像鸢飞到天上一样极力为名利攀高的人,看到这雄奇的山峰,就会平息他那热衷于功名利 禄的心;办理政务的人,看到这些幽美的山谷,也会流连忘返.　１３．示例一:生活充满了辩证法.所以,我们 应养成关注生活,思考生活,辩证地处理生活中的快与慢、多与少、福与祸、得与失等问题的意识和习惯,做生 活的主人.　示例二:学习作者善于从生活小事中探寻生活的哲理,以此警醒自己.　示例三:不论做什么事 情都不能急躁,否则“欲速则不达”.遇事急躁鲁莽,就会给自己招来失败.　１４．我们要让自己的心灵站立. １５．从胸襟狭隘的人和心怀大众的人两个方面来论述.好处:这样正反对比论证,使观点更鲜明.　１６．“胸怀” 指要心怀大众,追求真理.“底气”指要有本事(才华),要有优秀品质.　１７．主要内容:回忆知青年代的伐木 生活,因伐木导致的后果心生愧疚.　作用:引出下文追溯、寻访红松的内容;为作者认领红松、为红松祈福做 铺垫.　１８．①存活于寒冷地带,生长缓慢,我国仅伊春有其原始保留地;②浑身是宝,在生产建设和生活中有 多种用途.　１９．(１)修辞:拟人　赏析示例:如第④自然段中用“横空出世,挡住去路”形象地写出红松的高大 威严;第⑤自然段中用“饱经风霜却容颜依旧”形象地写出了红松的古老苍劲,用“心无旁骛地向上生长”写出 红松挺拔不分叉的形态.