第四单元 14 圆明园的毁灭-2021-2022学年五年级上册语文【欧啦提优作业本】部编版

５１　　　 １４　圆明园的毁灭 一、读句子,根据拼音写字词. 那些jīnbìhuīhuáng(　　　　　　) 的diàntáng(　　　　),hóngwěi(　　 　　)的建筑,tǒngtǒng(　　　　)都被 chuǎngrù(　　　　)的侵略者破坏了. 二、我会查字典. “漫”在字典中的解释有:①水过满,向 外流;②淹没;③到处都是,满,遍;④广阔, 长;⑤不受约束,随便. 水漫 金山(　　)　　长夜漫 漫(　　) 漫 山遍野(　　)　　漫 不经心(　　) 三、读句子,完成练习. １􀆰 它由圆明园、绮春园和长春 园组成,所以也叫圆明三园. 此外,还有许多小园,分布在 圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕 在圆明园周围. (１)“众星拱月”中,“星”在文中指　　 　　,“月”在文中指 　. (２)根据句子意思,请你用简要图示来 表示“众星拱月”.(圆明三园用☆ 表示;其他小园用△表示) ２􀆰 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估 量的损失. (１)改为反问句: 　 　 (２)改为双重否定句: 　 　 四、根据课文内容,完成练习. １􀆰“举世闻名”的意思是　　　　　　　, 近义词是　　　　　,文中说圆明园 “是一座举世闻名的皇家园林”是因为 圆明园不但　　　　　　　　　,还收 藏着　　　　　　. ２􀆰 题目为«圆明园的毁灭»,却详细写圆明 园曾经的辉煌,不属于这样写的好处是 (　　) A􀆰美的东西被毁灭了,这真是一个悲 剧,更能激起读者的痛心和愤怒. B􀆰再现圆明园惨遭侵略者肆意洗劫的 景象,激发不忘国耻、振兴中华的使 命感. C􀆰这样写达到了先抑后扬的效果. D􀆰形成鲜明对比,突出侵略者的罪行, 表现了对侵略者的憎恨. 五、五年级(１)班举行了“勿忘国耻”主题 活动,请根据积累完成练习. １􀆰【血泪控诉】了解国耻,列举事例. 甲午中日战争　南京大屠杀 　　　　　　　　　　　　 ２􀆰【缅怀英烈】列举民族英烈的故事. 关天培虎门殉国 　　　　 　　　　　　　　 　　　 ３􀆰【着眼当下】我们能为祖国做些什么? 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５２　　　 六、选择题. １􀆰“毁 灭”中 的“毁”有 　　,第 四 笔 是 　　. (　　) A􀆰１２画　横折 B􀆰１３画　横折 C􀆰１２画　横 D􀆰１３画　横 ２􀆰 小文在作文中要写“xiāo毁罪证”这个 词,但他拿不准是哪个“xiāo”字,查«现 代汉语词典»发现四个“xiāo”字,根据意 思小明应选择的是 (　　) A􀆰销:去掉 B􀆰消:融化,消散 C􀆰霄:天空 D􀆰宵:夜 ３􀆰 对下列各组词语中两个加点字意思的 说法正确的一项是 (　　) A􀆰一举成名 　 风景名 胜(意思相同,都 是“名声,名誉”) B􀆰引人入胜 　 不胜 其烦(前者指“优美 的景物或境界”,后者指“能够承担或 承受”) C􀆰奇珍异 宝　异 国他乡(前者指“有分 别,不相同”,后者指“另外的,别的”) D􀆰诗情画意 　 意 想不到(意思相同,都 是“意境”) ４􀆰 对“漫步园内,有如漫游在天南海北,饱 览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置 身在幻想的境界里”理解正确的一项是 (　　) A􀆰这句话写的是在圆明园内游览时的 感受,从侧面衬托出圆明园的辉煌, 表达了作者对祖国灿烂文化的热爱 与赞美. B􀆰这是一个比喻句,生动形象地写出了 圆明园中景物的特点. C􀆰这句话写出了圆明园的景物让人置 身其中容易产生幻想的特点. D􀆰这句话用写实的笔法,表现了圆明 园的辉煌. ５􀆰“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估 量的损失,也是世界文化史上不可估量 的损失!”对这句话中的两个“不可估 量”理解最恰当的一项是 (　　) A􀆰写了圆明园在中国乃至世界文化史 上的重要地位,表达了对圆明园被 毁的痛惜之情. B􀆰写出了英法联军从圆明园掠走了很 多奇珍异宝,表达了对侵略者野蛮 行径的声讨. C􀆰写出了劳动人民用智慧和汗水创造 的艺术瑰宝,表达了对劳动人民的 赞美之情. D􀆰写出了其毁灭给中国乃至世界带来 的巨大损失,