第四单元 第九课 第2课时 增强生命的韧性-【追梦之旅·大先生】2021-2022学年七年级上册初一道德与法治同步训练方案（部编版 河南专版）

— 45 — — 46 — 神文明在不断积累和传承,D 正确;ABC 不符合题意。 故选 D。 11. B 12. B　 【解析】B 错误,生命对于我们而言,不仅仅是身体 的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的 生命。 13. C　 【解析】C 正确;A 不符合题意;B 错误,绚丽的人生 不一定都是脆弱的;D 观点对社会的贡献在于创造和 奉献,排除。 故选 C。 14. D　 15. B 16. A　 【解析】A 正确;B 说法错误;CD 观点正确,但与题 干无关。 故选 A。 17. C 18. D　 【解析】诗句中我们看到了千姿百态的生命竞相展 现自己的活力,体现了生命世界的神奇,A 不符合题 意;诗句中早莺、暖树、新燕等,可以看到大自然生命的 丰富多彩,B 不符合题意;诗中可看出不同生命形式各 具特色,C 不符合题意。 故选 D。 19. C　 20. D 21. D　 【解析】AB 观点正确,不符合题意;C 错误,生命的 接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是 “我们”的生命,如何发展不仅仅是自己的事。 D 正确。 22. C　 23. B 24. 示例一:我支持李风的观点。 因为:①生命是来之不易 的;②生命是独特的;③生命是不可逆的;④生命也是 短暂的;⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规 律,死亡是人生不可避免的归宿。 示例二:我支持李云的观点。 因为:①在历史的长河 中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生 命,实现了人类生命的接续;②生命的接续使得每个人 的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命;③在 生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也 不断积累和丰富。 25. D 第 2 课时　 敬畏生命 1. B　 【解析】B 正确;AD 与题意不符;C 错误,说法过于绝 对。 故选 B。 2. A 3. B　 【解析】题干中陈陆的事迹,体现了生命是短暂的、脆 弱的,又是坚强的有力量的,生命价值高于一切,②③④ 说法正确,符合题意;①在材料中未体现,不符合题意。 故选 B。 4. A　 5. B　 6. D 7. A　 【解析】题干中的生命接力,体现了对生命的关爱和 敬畏,说明了生命是崇高的、神圣的,生命也是宝贵的, 生命价值高于一切,①②③说法正确,符合题意;④与题 意不符。 8. D 9. D　 【解析】题干中的描述,说明了要敬畏生命。 生命只 有一次,我们应尊重生命,敬畏生命;敬畏生命才能谨慎 地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀 和善待身边的每一个人,②③④说法正确,符合题意;① 说法错误,过于绝对,处理好人与人之间的关系并不是 仅靠敬畏生命就能做到的。 10. A　 【解析】①②正确;③错误,这不是特色经济,不能提 倡;④错误,不能因为经济利益破坏生态环境,经营者 的行为不能谅解。 故选 A。 11. C　 【解析】C 正确;A 错误,人类善待其他生命的动机 是保护大自然,并不是自私;B 错误,人类的生存与其他 生命有密切的联系;D 不符合题意。 故选 C。 12. B　 13. D 14. (1)示例:让梦想照耀前程,让生命灿若繁星;用阳光之 心,展生命之美。 (2)①每个人都需要与他人共同生活,让我们从对自己 生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 ②我们不漠视自 己和他人的生命,尊重、关注、关怀和善待身边的每一 个人。 ③ 以自己内心的自愿选择敬畏生命。 与周遭的 生命休戚与共时,走向道德的生活。 15. C　 【解析】C 正确;AD 与题意不符;B 错误,顺境并非 只有失败。 故选 C。 16. A　 17. C　 18. C　 19. B　 20. D 21. D　 【解析】AB 体现了对他人生命的关爱,C 体现了对 其他生命的关爱,都是敬畏生命的表现,不合题意;D 做法错误,符合题意。 故选 D。 22. 生命是脆弱的、艰辛的、崇高的、神圣的;生命是宝贵 的,生命的价值高于一切;生命至上并不意味着只看到 自己生命的重要性,也必须承认别人的生命同样重要; 我们要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀, 尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 23. C 第九课　 珍视生命 第 1 课时　 守护生命 1. D　 2. D 3. B　 【解析】ACD 都是缺乏智慧的表现,排除;B 正确,小 梅的做法属于见义智为,符合题意。 故选 B。 4. B　 【解析】B 正确;A 错误,并非游泳水平不够好;CD 不 是主要原因,与题意不符。 故选 B。 5. A　 【解析】①③符合题意;②属于相关部门的职责,错 误;④“任何”用词错误。 故选 A。 6. B　 【解析】题干中“初中一年级学生小祥规范的避险动 作是在学校的应急演练中学会的”,