第02讲 物质的量的基概念&物质的分类—思维导图破解高中化学（全国通用）（导图+PPT课件+逐字稿）

学霸推荐 物质的量的基本概念 物质的分类 优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路 1 2 物质的量的基本概念 物质的分类 物质的量的基本概念知识点特点 一、【点少但灵活】 知识点少，题型灵活 彻底理解清楚概念和公式是关键 二、【面广且细，务必积累记忆常考题型的细节】 结合整个高中化学大部分知识点一起考查 务必积累记忆常见题型的细节 物质的分类知识点特点 一、【简单易懂，背多分】 知识点简单易懂，把重点内容记好 使用说明-内容说明 PA RT 1 构建物质的量的基本概念知识网络 帮你快速了解本节课主题，清楚注意事项， 对学习收获了然于心 DREAM OF THE FUTURE 物质的量的基本概念知识网络图： 物质的量 物质的量是连接宏观物质和微观粒子的桥梁。 1mol水分子：√ 1mol水：× 摩尔质量 水的摩尔质量为18g/mol，相对质量为18。 气体摩尔体积 宏观物质体积的影响因素： 标况下非气态的物质： 微粒体积、微粒数目、微粒间距 H O、SO 、HF、CCl 、CHCl 、 2 3 4 3 CH Cl 、碳原子数大于4的烃、 2 2 固、液体：微粒体积&数目 气体：微粒数目&间距 烃的衍生物等（除甲醛和CH Cl 3 外） 物质的量浓度 3mol NO 溶于水发生反应 NO2 H2O HNO3 NO ，溶质是2mol HNO 3   2  2 3 物质的量浓度和溶质质量分数是浓度的两种表达形式，可相互转换。 溶液配制 实验仪器：托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒、×××容量瓶、胶头滴管 注：容量瓶一定要注明规格，比如100ml容量瓶！ 容量瓶：①构造：瓶上标有刻度线、温度、容积 ②规格：100ml、250ml、500ml、1L） ③用途：只能用来配制溶液 ④注意事项： （1）使用前先检漏，不漏液方可使用。 （2）“五不”：不能加热、不能溶解、不能稀释、不能作反应容器、不能久贮溶液。 （3）使用前先用蒸馏水洗涤干净，切不可用待盛液体润洗。 （4）用玻璃棒引流时，玻璃棒应靠在刻度线以下 （5）定容时要平视刻度线，使凹液面最低处与刻度线相切 （6）“大而近”原则：当所配溶液体积与容量瓶体积不符时，所用容量瓶规格要大于并接近所 配溶液的体积。比如配制498ml 0.1mol/L NaOH溶液，则应该使用500ml容量瓶。 溶液配制 实验操作：①计算：固体溶质：根据公式m=cVM计算所需质量 液体溶质：根据公式c V 计算所需浓溶液体积 c  浓 浓 V 注：计算时公式里的体积V按所选容量瓶规格代入计算。 ②称量：用托盘天平称取固体溶质的质量或用量筒量取浓溶液的体积。 ③溶解（或稀释）：在烧杯中用蒸馏水将固体溶质溶解或将浓溶液稀释。 ④冷却转移：待步骤③中的液体冷却至室温后再转移进容量瓶中。 ⑤洗涤：用蒸馏水洗涤烧杯、玻璃棒2—3次，洗涤液一并转移到容量瓶中。 ⑥定容：先倾注法往容量瓶中加入蒸馏水，待液面距离刻度线1—2cm时改用胶头滴管 逐滴滴加，直至凹液面最低处与刻度线相切为止。 ⑦摇匀：塞好容量瓶瓶塞，反复上下颠倒摇匀。 ⑧装瓶：将容量瓶中的液体装入试剂瓶中，贴好标签。 溶液配制 n m c   误差分析：由 ，式子中M是常数，因此c的误差由m、V决定。 V MV 以配制NaOH溶液为例进行分析，具体分析结果如下： 操作 m ↓ V 不变 不变 不变 ↓ c 称量时，药品放在右盘，砝码放在左盘 向容量瓶中转移液体时有少量流出 移液后未洗涤烧杯和玻璃棒 溶液未冷却到室温就注入容量瓶定容 定容时水加多了，用胶头滴管吸出 定容摇匀后，液面下降，再加水 定容时，俯视读数 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 不变 ↓ ↑ 不变 ↑ ↓ 不变 不变 不变 不变 ↓ ↓ ↑ ↓ 定容时，仰视读数 ↑ 容量瓶洗净后未干燥 不变 无影响 阿伏伽德罗定律 条件 结论 公式推导 V n 1 T, P相同时 1  V  nV (V 是常数) （V与n成正比） V2 n2 m m  2 N1 N2 n2 M M n m nM M    V nV V   1 ( 与M成正比)  T, P相同时 T, P相同时 1  2 m m 1 （N与n成正比） N  nN (N 是常数) A A P n T,V相同时 n, P相同时 n,T相同时  （P与n成正比） PV  nRT(V、R、T为常数) 1 1 P n 2 2 V T 1  （V与T成正比）  PV nRT(P、n、R为常数) 1 V2 T2 P V   PV nRT(n、R、T为常数) 1 2 （P与V成反比） P V 2 1 NA题型注意事项 ①V ≈22.4L/mol的使用条件 m 使用V ≈22.4L/mol一定要注明是标况（0℃，101kPa），并且在该状况下