专题集训5 自然界的水-备考2022中考化学全国各地市试题(最新真题、模拟题)分类汇编

2021-11-11
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参考笞帛 制取二氧化碳,二氧化碳密度比空气大,能溶于水且」气体密度应小于空气的密度,用锌与稀硫酸反应可以 能与水反应,应用向上排空气法收集二氧化碳,则选制得氢气,氢氦气的密度比空气小;(3)实验室用高锰酸钾 用的收集装置为B;(4)若加热氯酸钾和二氧化锰的 混合物来制取氧气,需要采用固体加热型发生装置 制取氧气的化学方程式为2KM, 还需补充酒精灯。 MnO2+O2↑,该反应需要加热固体,故应选用的气体 发生装置为A,用排水法收集气体,气体集满后,将导 5.(1)⑤22KCO3=2KCl+302↑正放 管从集气瓶中移出,用玻璃片的磨砂面盖住集气瓶 (2)防止生成的气体由长颈漏斗下端逸出将燃着的 将集气瓶移出水面,正放在桌面上。 木条放在集气瓶口,若木条熄灭,证明二氧化碳已满8.(1)B2KMnO.=KMnO+MnO2+O2↑先将集 解析:(1)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气气瓶装满水,再将氧气从m端管口通入 时,除了装置①②⑥⑧①外,还需要用酒精灯加热,用(2)浓盐酸挥发,使生成的二氧化碳中混有较多的氯 玻璃片盖住集气瓶口,即还雷要⑤;该反应的化学化氢而不能生成碳酸钙沉淀ad 方程式为2KClO3=2KCl+302↑;氧气的密度比空 解析:(1)要求用一种物质制取氧气,则为加热高锰酸 钾制取氧气的方法,属于固体加热反应,试管口应略 气大,因此收集完气体后,应将装满气体的集气瓶正向下倾斜(防止冷凝水倒流炸裂试管),在试管口塞 放在桌面上;(2)制取二氧化碳气体时,为了防止生成团棉花(防止加热时高锰酸钾粉末进入导管),故选B 的气体从长颈漏斗下端管口逸出,应将长颈漏斗伸入 液面以下;用向上排空气法收集二氧化碳气体,可以装置;高锰酸钾受热分解的化学方程式为2KM 将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,证明二氧KMnO+MnO2+O2;若用F装置且采用排水法收 化碳已收集满 集氧气,应先将集气瓶装满水,再将氧气从m端管口 通入;(2)浓盐酸具有挥发性,使生成的二氧化碳中混 6.(1)2H2O2 (2)CC0+有较多的氯化氢,氯化氢和氢氧化钙反应生成氯化钙 2H=C+HO+C1(3)可以得到平和水,不会形成沉淀:中千燥的紫色石蕊纸花没有变 稳的气流(合理即可)(4)①反应物和反应条件 红,原因可能是二氧化碳中的水分被吸收了或二氧化 实验装置(5)验证氧气:用带火星的木条伸入集碳被吸收了,浓硫酸具有吸水性,NOH浓溶液能与二 气瓶中木条复燃该气体是氧气验证二氧化碳 将气体通入澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊该 氧化碳反应,饱和 Nahco3溶液、CaCl2溶液与二氧化碳 不反应,也不能吸收水分,故Ⅹ可能为ad。 气体是二氧化碳 解析:(Ⅰ)实验室用过氧化氢溶液制取氧气时,过氧化 专题集训5自然界的水 氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化考点1水资源的利用与保护 1.C解析:A.全球总水储量很大,但可利用的淡水量却 学方程式为2H2O 2H2O+O2↑;(2)实验室用很少,淡水资源是十分宝贵的,所以要节约用水,故错 石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳时,石灰石的主要误;B.工业废水含有重金属离子,重金属离子对人体 成分碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化有害,不能直接用工业废水灌溉农田,故错误;C生活 碳,反应的化学方程式为CaCO3+2HC=CaCl2+污水集中处理和排放,可以防止水体污染,故正确; H1O+CO21;(3)在橡胶塞上添加一个注射器,可以D.为了防止水体污染,要合理使用化肥和农药,而不 通过控制液体药品的滴加速率,控制反应的速率,从是禁止使用化肥和农药,故错误。故选C。 而得到平稳的气流:(4)实验室里制取气体的一般思2.B解析:采用大水漫灌农作物,会浪水资源,不利 路和方法:①选择适当的反应,包括反应物和反应条于节约水资源。故选B 件;②选择合造的实验装翼;③验证所锏得的气体;{3A解析:实验室废水和废液直接排入下水道,会造成 (5)验证制得的气体是氧气:用带火星的木条伸入集水污染。故选A 气瓶中,若木条复燃,则是氧气;验证制得的气体是二4.()短缺(2)b 氧化碳:将气体通入澄清石灰水中,若石灰水变浑浊 解析:(1)¨南水北调工程”可以缓解部分城市淡水资 则是二氧化碳 源短缺的现状;(2)a.生活污水直接排放会造成水体 7.(1)铁架台水槽(2)大理石(或石灰石)b 污染,故错误;b.工业上对污染的水体进行处理,使之 aCO3+2HCl=CaCl2+H12O+CO2↑H2(或氢气) 符合排放标准后再排放,以防止污染水资源,故正确; (3)2KMnO4 =K, MnO,+ MnO,+0,t C.农药、化肥对农作物增产具有一定的作用,禁止施 用玻璃片的磨砂面盖住集气瓶口(其他合理答案均可)用不合理,应合理施用

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