2021年唐山市路北区第二次模拟考试-【授之以渔】备考2022中考语文试题汇编及详解（河北专版）

2021年唐山市路北区 3.下列有关文学文化常识表述有误的一项是(3分)( 第二部分 8.把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分) 第二次模拟考试 A.《诗经》中的诗歌分为风、雅、颂三部分。风是各地 阅读(5~20题50分) (1)不学则舍君子而为小人。 投之爹 语文试卷 方的民歌民谣,雅是正统的宫廷乐歌,颂是祭祀 一、阅读下面的诗词,回答后面的问题。(5分 乐歌 使至塞上 2)每日昧爽,辄执书立窗下,就明而读。 第一部分 B.李白,字太白,号青莲居士,初唐时期浪漫主义诗 单车欲问边,属国过居延。 (1~4题20分) 人,被誉为“诗仙”。其诗想象丰富,豪放飘逸,教 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 9.从甲文中,你获得了怎样的启示?(3分) 1.根据要求完成下列各小题。(6分) 材所选其作品有《送杜少府之任蜀州》《行路 大漠孤烟直,长河落日圓。 范公祠为纪念北宋名臣范仲淹而建,千年来香火不 萧关逢候骑,都护在燕然。 辍①(A. chuo B.zhui)。祠堂内设范公像及其生平壁 难》等。 C.表,是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体,言辞 山坡羊·潼关怀古 10.请简要概括内文中叙写的故事,并说说你对文中的主 画。祠堂外有一井,名范公井,至今水清如镜。甲。井 往往恭敬恳切。“动之以情”是其基本特征,如诸 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。 人公所持的态度。(3分) 畔植古木三株,为唐楸宋槐。树北有冯玉祥将军的隶书 望西都,意踌躇。 碑联。乙。竹后有碑廊,廊中镌②(A. Juan I.juan) 葛亮的《出师表》就是“表”中的范例 伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。 D.古代的官职变化有不同称谓。如“迁”指调动官 刻着《岳阳楼记》,其中“先天下之忧而忧,后天下之乐 兴,百姓苦;亡,百姓苦。 三、阅读下面的文字,回答后面的问题。(8分) 而乐”一句,足为天下读书人敬仰,亦可使以公谋私、明 职,“谪”指降职远调,“罢”指罢免停职。 5.《使至塞上》的首联叙写的内容是什么?(2分) 涵养“初学者”心态 哲保身者汗颜。 4.阅读材料,完成下面任务。(4分) ①嫦娥五号任务获得圆满成功,一名参与者说:带回 (1)文中①②处根据汉字选择拼音。(只填序号)(2分 材料:为了更好地了解初中教材“名著导读”涉及的 6阅读《山坡羊·潼关怀古》,写出作者所表达的情的月壤钻取样品是我们献给祖国的最浪漫的礼物。探索 ①处 ②处 现代文学作品、古典名著和译著的版本复杂程度,某同学 感。(3分) 更深更远的浩瀚太空,航天人永不止步。”前所未有的成 (2)请选择合适的一项,将冯玉祥将军所拟对联补充完 寸自己学校的55名语文教师做了调查并将调查数据汇 功,永不止步的追求,折射出中国航天人的雄心壮志,同时 整。(2分 总成如下表格。 也提醒我们,只有面对成绩不自满,时刻保持进取心,才能 上联 版本复杂程度 二、阅读下面的文字,回答后面的问题。(14分) 不断攀登新的高度,成就新的辉煌。 下联:忧乐观天下,愿今人砥砺振奋,都学这秀才先生 书 人数) 复杂较复杂不复杂 【甲】治生之道,莫尚°乎勤。故邵子云:“一日之②心态决定状态,心态影响效果。有这样一种初学 计在于晨,一岁之计在于春,一生之计在于勤。”言虽近而 心态:不因为暂时的成功而沾沾自喜,也不因为一时的 A.有君子风范,一代功名高宋室,千秋俎豆重苏台 平凡而甘于碌碌无为,像新人入门一样保持谦虛好学的态 B.兵甲富胸中,纵教他虏骑横飞,也无风雨也无晴 朝花夕拾 旨则远矣。 C.湖山归眼底,登斯楼把酒临风,吞得进胸中云梦 10 节选自李文炤《恒斋文集》)氵度和乐观开放的心胸,始终以新鲜感接纳新事物,葆有“初 七年级 D.兵甲富胸中,纵教他虏骑横飞,也怕那范小老子 骆驼祥子 (3)从语句衔接角度判断,下面这句话应放回文段中 8237 322 【乙】玉不琢,不成器;人不学,不知义。然玉之为物,学者”心态,一个人就能在面对批评时虚怀若谷,面对挫折 有不变之常德,虽不琢以为器,而犹不害为玉也。人之!时勇往直前,面对好成绩时谦虛内敛。从1970年我国第 海底两万里 颗人造地球卫星“东方红一号”发射升空开始,我国第 甲、乙哪一处?(2分) 红星照耀中国 5272 性因物则迁⑤,不学则舍君子而为小人,可不念哉! 艘飞船、第一颗导航卫星、第一台月球探测器、第一个空 节选自欧阳修《诲学说》) 院南栽翠竹千华,蔚然深秀。 间实验室相继涌现,50年时间里我们成功发射了300个 昆虫记 【丙】张无垢谪横浦,寓城西宝界寺。其寝室有短窗 八年级 傅雷家书 3 50 每日昧爽,辄执书立窗下,就明而读,如是者十四年,游氵航天器。中国航天的发展历程,体现的正是一种不骄不 2.在下列横线上填写出相应的句子。(7分) 躁、不断进取的“初学者”心态。涵