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班级: 姓名 学号: 课时跟踪检测(七)降低化学反应活化能的酶 立足主干知识,注重基础性和综合性 A.在O~t1时,甲、丙两组均可能使用了药物a处理 1.核酶是一类具有催化功能的单链RNA分子,可降解特定的 B.在t1时,丙组可能适当提高了反应温度 mRNA序列。下列关于核酶的叙述错误的是 C.在41后,甲、乙两组中的淀粉酶活性均小于丙组 A.核酶的基本单位是核糖核苷酸 D.在t1后,甲组可能因使用药物b而导致曲线不再上升 B.核酶能降低反应所需的活化能 7.研究发现,细胞外烟酰胺磷酸核糖转移酶”( eNAMPT,蛋 C.核酶与脂肪酶的元素组成相同 白质类)不仅能延长小鼠的寿命,还逆转了老鼠身体机能的 D.核酶同样具有专一性和高效性 衰老。下列说法错误的是 2.有关探究温度或pH对酶活性影响的实验,下列叙述正确 A. eNAMPT可降低反应的活化能,可在最适温度和最适 的是 pH条件下保存 A.过氧化氢酶是作为探究温度对酶活性影响的良好实验材料 B.探究pH对酶活性的影响时,底物的量应该足够多 B. eNAMPT可与双缩脲试剂反应产生紫色络合物,高温变 C.低温和pH较小时酶活性均很弱的原因相同 性后仍能与该试剂反应变色 D.不同酶的最适温度和pH一般不同,根本原因是不同的 C. eNAMPT由基因控制合成,影响代谢进而控制生物的性状 酶具有不同的空间结构 D. eNAMPT的催化具有高效性和专一性,其作用的发挥离 3.如图所示为某种细菌体内氨基酸R的生物合成途径。已知 不开特定的空间结构 野生型细菌能在基本培养基上生长,而甲、乙两种突变型细:8.(2021·温州模拟)如图表示反应物在无酶和有酶条件下发 菌都不能在基本培养基上生长。在基本培养基上若添加中 生的反应过程。下列叙述正确的是 间产物Q,则甲、乙都能生长;若添加中间产物P,则甲能生 长而乙不能生长;若添加少量R,则乙能积累中间产物P而 反应一:无酶+一 甲不能积累。下列结论正确的是 底物 底物中间产物P中间产物Q:R 反应二有酶 A.甲中酶a的功能丧失,但酶b和酶c的功能正常 蒋 蒋-底物复合物 B.甲中酶c的功能丧失,但酶a和酶b的功能正常 A.若反应一为吸能反应,则反应二也为吸能反应 C.乙中酶a的功能丧失,但酶b和酶c的功能正常 B.过程②③分子不需要活化就可以顺利进行反应 D.乙中酶c的功能丧失,但酶a和酶b的功能正常 C.反应一和反应二比较,说明酶具有高效性 4.某生物实验小组欲探究温度对淀粉酶活性的影响,已知淀 粉酶催化淀粉水解是一个多步反应,会依次形成较大分子 D.图示过程不能说明酶具有专一性 糊精、小分子糊精、麦芽糖,加入碘液后的溶液颜色分别是 如图1是某种淀粉酶催化淀粉水解的反应速率与温度的关 蓝紫色、橙红色、黄褐色(碘液颜色)。下列操作错误的是系曲线,图2是不同pH下淀粉酶对淀粉的分解作用的实验 结果。请回答下列问题: A.设置一系列温度梯度,确定淀粉酶活性较强的温度范围 反应速率 lh后淀粉剩余量相对值 B.将淀粉酶溶液、淀粉溶液分别保温处理后再进行混合 通过观察加入碘液后不同温度下溶液颜色的变化可确定 酶活性的强弱 D.混合保温一段时间后,在保温裝置中直接加碘液即可检 01020304050嘉度/℃ 测淀粉水解情况 5.(2021·泰安质检)某兴趣小组在生物实验室中发现一酶试; (1)图1中b、c两点通过改变温度条件可明显提高反应速率 剂,由于标签受损,无法确定该酶的具体种类,可能是淀粉 酶也可能是蔗糖酶,为判断该酶的具体种类和作用条件,该 的是 ,原因是 小组成员给出了以下建议,其中不合理的是 A.取部分酶和少量淀粉溶液混合,一段时间后,滴加碘液检测 (2)图2中,pH为3和9的两支试管中淀粉酶的活性 B.取部分酶和少量蔗糖溶液混合,一段时间后,利用斐林 (填“相同”或“不同”) 试剂检测 (3)某同学为验证温度对该酶活性的影响,设计了如下 C.若已确定是淀粉酶,可使用斐林试剂作检测剂探究温度 实验: 对酶活性的影响 操作步骤操作方法试管A试管B试管C D.若已确定是蔗糖酶,可利用蔗糖来研究pH对酶活性的影响 2021·日照调研)已知药物a能型 淀粉溶液2mL.2mL2mL 使淀粉酶和淀粉结合的机会减 温度处理/37 100 少,但不会影响淀粉酶活性;施加礼 甲组 药物b能使淀粉酶活性丧失。右 淀粉酶溶液1mL.1mL.1ml 图为淀粉酶在不同处理条件下产 碘液 滴2滴2滴 物浓度随时间的变化曲线,其中 乙组使用了少量药物a处理。据图分析不合理的是 现象 X 变蓝变蓝 答题栏①该实验的自变量是 若反应时间相对充分,;12.(2021·南京模拟,多选)大肠杆菌中发现的 RNasep是 请在表格中X处填写合适的内容: 。操作步骤4 种由蛋白质和