第三章 第三节 水资源 -2021-2022学年八年级上册初二地理【优化探究】(人教版)

第三章中国的自然资源 第二节土地资源 第一节自然资源的基本特征 课前预习 课前预习 知识点11.(1)①耕地林地草地②交通用地2.(1)丰 知识点1图:煤、石油,水,土地,森林 富齐全(2)人均不合理耕地后备耕地 1.有价值 知识点2水田旱地林地山区草地西部内陆 2.(1)更新、再生循环使用土地阳光森林 知识点31.城市扩张,占用耕地超载放牧,草场退化乱砍 (2)不可再生煤炭石油铁矿 滥伐,水土流失不当排放,土地污染 3.可再生非可再生 2.十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地 3.(1)管理(2)基本建设(3)人工草场(4)水土流失防 知识点21.丰富齐全土地水水能森林矿产 护林 2.远低于3.总量丰富,人均不足 当堂检测 4(1)进口渠道(2)利用率回收和循环使用(3)节约资源基础训练 (4)新能源 1.A2.B 当堂检测 3.C林地主要分布在东北、西南、东南山区 基础训练 1.B 1.C2.A3.B4.B5.D6.B 7.C我国自然资源的总量大,但是由于我国人口基数大,人!5.C①图表示的是草地的分布,②图表示的是旱地的分布,③ 图表示的是林地的分布,④图表示的是水田的分布 增长过快,人均占有量越来越少 6.A7.D8.C 8.A 能力提升 9.B选项A羊毛衫不属于自然资源。选项B水资源如果利伊9.C10.B第9题,由“开发”二字可知,这种现象属于乱占耕 能力提升 地。第10題,我国保护土地资源的基本国策是“十分珍惜、合 合理,并且注意保护和培育,是能够实现可持续利用的,属于可!理利用土地和切实保护耕地”。滥伐森林,植被减少,造成水土 再生资源。选项C煤炭与选项D天然宝石都是在千万年至上!流失;过度放牧,造成土地荒漠仳;人口增长过快,房源短缺,不 亿年的漫长地质年代中形成的,在短时间内不会再出现,属于 得不占用耕地开拓房源,上述都属于当前我国土地资源利用中 非可再生资源 存在的突出问题 10.D吃完火锅后,不关闭火锅电源,会浪费电。一个人去吃:1 12.B第11题,解答本题的关键是要阅读图例。读图可 饭,却点了一桌子菜及吃自助餐时,多取多拿却吃不完,会浪:知,从190年到2021年,该地森林和水稻种植面积明显减 费大量食物。适量点餐,践行“光盘行动”,符合可持续发展;少,而居民区、工业区面积明显增加。第12题,控制人口增 理念。 长,减少建设用地,可有效保护耕地资源 1.A可再生资源是指可以在较短时间内更新、再生,或者可以循;13.解析:第(1)题,以秦岭一淮河为界,A为南方地区,多丘陵,但 环使用的资源,如太阳能、风能属于可再生资源;石油、天然气 热量高,降水丰沛,以水田为主,主要粮食作物是水稻。B为 核能属于非可再生资源 北方地区,平原广阔,耕地多,但热量较低,降水较少,以旱地 12.A使用一次性餐具既浪费资源,又产生垃圾,会污染环境,因此}为主,主要粮食作物是小麦。第(2)题,秦岭一淮河一线是我 不符合“绿色生活方式”,其他三种行为均符合“绿色生活方式 国四大区域中南方地区与北方地区的分界线,1月份0℃等 13.解析:第(1)题,读图可知,由于人口不断增长,消费的自然 温线通过的地方,800mm年等降水量线通过的地方;温度带 资源越来越多,使自然资源越来越少。第(2)题,图示体现 中,暖温带与亚热带的分界线;千渥地区中,湿润区与半湿润 了能源资源相对短缺。对此我们应该改进技术,提高资源 区的分界线;温带季风气候与亚热带季风气候的分界线;亚热 利用率;培养节约能源的意识;开发新能源;扩大进口渠道冫带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林的分界线;耕地中,水田和旱 等。第(3)题,每一种自然资源都有其独特的利用价值,我 地的分界线等。第(3)题,我国的天然林地主要分布在①东 们不能为了保护非可再生资源而不使用它或者限制经济 北、②西南林区,东南部山区的林地多为人工林和次生林。西 发展,新能源也不可能替代一切矿产资源,而应该对资源 北和华北的大部分地区林地很少。第(4)题,区域②的主要山 合理利用和保护。第(4)题,我们作为消费者应该从身边;脉有横断山脉等。因此从地形上看,我国林地主要分布在山 的小事做起,如尽量骑自行车,乘坐公交车上学;人走灯 地地区,而耕地主要分布在平原及盆地地区 灭,节约用电等 答案:(1)水田旱地(2)秦岭一淮河0(3)东北西南 (4)横断山脉山地平原及盆地 答案:(1)人口不断增长 14.答案:(1)342:5(2)总量丰富人均不足(3)日本 (2)能源ABDE (4)耕林十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地 3)D 素养提升 (4)尽量乘坐公交车或骑自行车上学;人走灯灭,节约用电。;解析:本题結合身边的实例,考查我国土地资源的利用类型、构 (答出一例即可 成比例、利用中存在的问题及如何合理利用和保护耕地